(2009?莆田)如圖是陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法.將天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后按圖示裝置(甲錐形瓶中盛清水,乙錐形瓶中盛等量的25%氫氧化鈉溶液),光照2~3小時(shí).取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)中,甲組對(duì)乙組起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
使葉片內(nèi)的原有的淀粉消耗掉
使葉片內(nèi)的原有的淀粉消耗掉

(3)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是
B
B
(填字母),說(shuō)明它
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)進(jìn)行光合作用.
(4)在水肥等條件具備的情況下,適當(dāng)增加
二氧化碳
二氧化碳
濃度,可使光合作用明顯增強(qiáng),作物產(chǎn)量明顯提高.
分析:此題考查的是光合作用需要二氧化碳的探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.解答此題用到淀粉遇碘變藍(lán)這個(gè)特性.
解答:解:(1)甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水,乙里面是25%的氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒(méi)有此功能,故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳,乙里面沒(méi)有二氧化碳.因此甲、乙兩裝置中的A、B葉片所處的環(huán)境,惟一變量是二氧化碳,故甲組與乙組起對(duì)照作用.
(2)實(shí)驗(yàn)前要將天竺葵放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,天竺葵不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,原來(lái)的淀粉消耗完后,就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯.
(3)由于乙裝置,使B葉片所處的環(huán)境沒(méi)有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以B葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色.
(4)從光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣,可以看出二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料,如果增加原料二氧化碳,光合作用會(huì)明顯增強(qiáng),有機(jī)物制造的就越多,作物產(chǎn)量也會(huì)明顯提高.
故答案為:(1)對(duì)照
(2)使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉
(3)B;沒(méi)有
(4)二氧化碳
點(diǎn)評(píng):找出實(shí)驗(yàn)中的惟一變量,是正確分析本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
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