【題目】鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊有輔助肺呼吸的作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 鳥(niǎo)吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

B. 鳥(niǎo)吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分直接進(jìn)入氣囊

C. 鳥(niǎo)呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的氣體返回肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

D. 鳥(niǎo)呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的一部分氣體直接進(jìn)行氣體交換

【答案】D

【解析】鳥(niǎo)類在飛行過(guò)程中吸氣時(shí)，吸入的一部分空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存，呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，這樣家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病人不能正常進(jìn)食，往往需要點(diǎn)滴葡萄糖溶液，其主要原因是 ()

A. 人生病時(shí)喜歡吃葡萄糖 B. 葡萄糖是組成細(xì)胞的有機(jī)物

C. 葡萄糖能為人體提供能量 D. 有助于病人快速修復(fù)受損細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷哪一組屬于裸子植物（ ）

A．玉米、高粱 B．大豆、小麥 C．菊花、牡丹 D．銀杏、蘇鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚蟲(chóng)身體微小，捕食微小生物為生。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲(chóng)死去，它們的外殼堆積在一起，慢慢形成珊瑚。珊瑚和珊瑚蟲(chóng)是生物嗎？

A. 珊瑚是生物,珊瑚蟲(chóng)是生物 B. 珊瑚是非生物,珊瑚蟲(chóng)是非生物

C. 珊瑚是非生物,珊瑚蟲(chóng)是生物 D. 珊瑚是生物,珊瑚蟲(chóng)是非生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的體細(xì)胞進(jìn)行一次分裂后，形成兩個(gè)子細(xì)胞（如圖），則有關(guān)兩個(gè)子細(xì)胞的染色體敘述正確的是（ ）

A.形態(tài)相同，數(shù)目不同

B.形態(tài)不同，數(shù)目相同

C.形態(tài)和數(shù)目相同

D.形態(tài)和數(shù)目不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬的體細(xì)胞中有染色體64條，它的精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體分別有

A. 64條、64條、128條 B. 32條、32條、64條

C. 32條、32條、32條 D. 64條、64條、32條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是（ ）

A. 它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)

B. 有些細(xì)菌和真菌可以與動(dòng)植物共生

C. 所有的細(xì)菌和真菌都可以使動(dòng)植物和人患病

D. 它們都可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物的共同特征是

A. 都能產(chǎn)生種子 B. 都沒(méi)有真正的根

C. 胚珠都是裸露的 D. 都能形成果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將顆粒完整的種子分成甲、乙兩組，在25℃條件下分別播種．甲組種在肥沃的土壤里，乙組種在貧瘠的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是 （　�。�

A. 甲先發(fā)芽 B. 乙先發(fā)芽 C. 同時(shí)發(fā)芽 D. 都不發(fā)芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案