Question

【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類，為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量，科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量，來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示。

請回答問題：
（1）測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響，應(yīng)選擇在光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出，隨著溫度的升高，發(fā)菜光合作用的變化特點是。
（2）測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響，應(yīng)選擇在光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在范圍時，發(fā)菜的呼吸作用最強。
（3）生物的呼吸作用從本質(zhì)上講，這是一個分解釋放的過程，為等生命活動提供動力。
（4）綜上所述，為提高發(fā)菜的產(chǎn)量，白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在℃，夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在℃為宜。

Answer 1

【答案】
（1）適宜,先增強后減弱
（2）沒有,35～40℃
（3）有機物,能量,生長、繁殖
（4）25,15
【解析】解：（1）讀圖可知發(fā)菜是光合自養(yǎng)型的原核生物，無葉綠體，可以進行光合作用.氧氣的制造量是指真正的光合強度，圖中25℃時發(fā)菜光合作用最旺盛，產(chǎn)生的氧氣最多，圖中氧氣釋放量曲線與橫軸的交點是45℃，氧氣釋放量為0，產(chǎn)生光合強度等于呼吸強度，因此測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響，應(yīng)選擇在適宜光照的條件下進行培養(yǎng).通過曲線A可以看出，隨著溫度的升高，發(fā)菜光合作用的變化特點是先增強后減弱.

（2）據(jù)圖解，不同溫度條件下發(fā)菜細胞光合作用氧氣的釋放量和呼吸作用氧氣的吸收量不同，原因是不同溫度條件下光合作用與呼吸作用的酶具有不同的最適溫度. 影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等，25℃時若增大光照強度，發(fā)菜的光合速率不一定會增大，發(fā)菜屬于藍藻，是原核生物，沒有線粒體， 25℃是發(fā)菜生長的最適溫度.因此測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響，應(yīng)選擇在沒有光照的條件下進行培養(yǎng).通過曲線B可以看出溫度在35～40℃范圍時，發(fā)菜的呼吸作用最強.

（3）呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的意義是有機物分解，釋放能量，為植物各項生命活動提供動力。（4）在25℃的光照條件下，發(fā)菜把水和二氧化碳合成葡萄糖，同時生成氧氣的數(shù)量最多，夜晚降低溫度會使呼吸作用的相關(guān)酶的活性降低，從而使呼吸作用過程中生化反應(yīng)的速率降低，導(dǎo)致呼吸作用減弱.據(jù)圖解，為提高發(fā)菜的產(chǎn)量，白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在25℃，夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在15℃為宜.

所以答案是：（1）適宜；先增強后減弱
（2）沒有；35～40℃
（3）有機物；能量；生長、繁殖
（4）25；15

【考點精析】通過靈活運用光合作用的實質(zhì)和呼吸作用的實質(zhì)，掌握光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用即可以解答此題．