【題目】馬蛔蟲和果蠅一樣,都是遺傳學(xué)研究的好材料。馬蛔蟲(甲圖)是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動(dòng)物之一,其體細(xì)胞的細(xì)胞核中只有4條染色體(如乙圖所示)。果蠅有多對(duì)相對(duì)性狀,丙圖為其翅型的遺傳規(guī)律。

1)馬蛔蟲身體細(xì)長、兩側(cè)對(duì)稱,其消化腔的特點(diǎn)是_____,生活方式為_____。

2)由圖乙可以看出,馬蛔蟲體細(xì)胞核中一共有_____個(gè)DNA分子。已知該馬蛔蟲的一對(duì)基因組成是Aa,圖中A位于染色體上,則a位于染色體_____(填標(biāo)號(hào))上。

3)某雄蛔蟲產(chǎn)生的某精子中含有染色體,你認(rèn)為除了這種精子,該雄蟲還能產(chǎn)生_____種染色體組合不同的精子。

4)丙圖中,果蠅的長翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,由此圖可以得出,親代長翅果蠅的基因組成為_____(用Dd表示)。用一定高溫條件處理某一殘翅果蠅的幼蟲,在其發(fā)育為成蟲后,我們發(fā)現(xiàn)其變異成了基因組成為雜合體的長翅果蠅,此變異類型屬于_____的變異。將該長翅果蠅再與其它的殘翅果蠅進(jìn)行雜交,后代可能出現(xiàn)的性狀及比例為_____。

【答案】結(jié)構(gòu)簡單,有口有肛門 寄生(異養(yǎng)寄生) 4 3 DdDd 可遺傳 長翅:殘翅=11

【解析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),一條DNA上有許許多多的基因,一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段,生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的,解答即可。

1)馬蛔蟲身體細(xì)長、兩側(cè)對(duì)稱,其消化腔的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡單,有口有肛門。體內(nèi)沒有葉綠體,生活方式為寄生(異養(yǎng)寄生)。

2)由圖乙可以看出,馬蛔蟲體細(xì)胞核中一共有4個(gè)DNA分子。已知該馬蛔蟲的一對(duì)基因組成是AaA位于染色體上,則a位于染色體上。

3)若甲是雄蟲,產(chǎn)生的某精子中含有染色體IIV,你認(rèn)為除了這種精子,該雄蟲還能產(chǎn)生3種(即、,)染色體組合不同的精子。

4)“若用D表示顯性基因,d表示隱性基因”,則殘翅的基因組成為dd。親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅的基因一定是d,所以親代長翅果蠅的基因組成都是Dd。遺傳圖解如圖1

5)用一定高溫條件處理某一殘翅果蠅的幼蟲,在其發(fā)育為成蟲后,我們發(fā)現(xiàn)其變異成了基因組成為雜合體的長翅果蠅,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,因此此變異類型屬于可遺傳的變異。

殘翅的基因組成為dd,因此殘翅果蠅遺傳給子代的基因一定是d,則子代長翅的基因型是Dd。“如果讓子代的殘翅果蠅與親代長翅果蠅進(jìn)行雜交”,遺傳圖解如圖2

從圖2看出,親代中的長翅果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為Dd,子代個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因?yàn)?/span>d。讓子代的殘翅果蠅與親代長翅果蠅進(jìn)行雜交,后代可能出現(xiàn)的性狀及比例為:長翅:殘翅=11。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為吞咽與呼吸的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示_____________,④表示___________________。

(2)圖中的[ ]__________既屬于消化系統(tǒng)的器官,又屬于呼吸系統(tǒng)的器官。

(3)圖中③是____________,當(dāng)人吞咽食物時(shí),它會(huì)像蓋子一樣蓋住喉口,防止食物進(jìn)入________。因此我們要養(yǎng)成“食不言,寢不語”的行為習(xí)慣。

呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸道的作用主要體現(xiàn)在(4)(5)(6) 三方面:

(4)保證氣體順暢通過,到達(dá)_________部。

(5)使到達(dá)肺部的氣體_______、____________________。

(6)可以發(fā)聲,喉部有_________,當(dāng)空氣透過聲門裂時(shí),能使其振動(dòng)而發(fā)聲。

(7)音調(diào)的高低主要決定于聲帶的位置、長度、緊張度以及呼出氣流的力量。女高音歌唱家聲帶的特點(diǎn)是______

A.較長 B.較短 C.較窄 D.較寬

(8)痰是在氣管和支氣管等處形成的。從生物學(xué)的角度看,隨地吐痰的危害主要是______

A.痰中有黏液

B.痰中有塵土

C.這種行為不文明

D.痰中往往有細(xì)菌等病原微生物

(9)2009年“甲型HIN1流感”病毒正在肆虐全球,全世界有5000多人因感染此病而死亡。許多患者是通過呼吸道感染這種甲流病毒的,造成患者高燒不退、咳嗽。那么該病毒進(jìn)入肺部經(jīng)過的途徑是_____

A.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺

C.口→咽→喉→氣管→支氣管→肺

D.鼻腔→咽→支氣管→氣管→肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,根據(jù)下圖回答問題:

(1)由A控制的性狀叫_______,由a控制的性狀叫_______,他們是一對(duì)____________。

(2)父親的基因型是_______,母親的基因型是________,孩子丁的基因型是________。

(3)父親體細(xì)胞中的染色體數(shù)量是_____________,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)量是____________。就膚色類型來說,父親能產(chǎn)生_____________種精子,其基因型是_____________,母親能產(chǎn)生_____________種卵細(xì)胞,其基因型是__________

(4)受精卵可能具有的基因型有___________種。

(5)這對(duì)夫婦所生的孩子患白化病的可能性為_____________%。如果再生一個(gè)孩子是男孩的可能性為_____________%。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,體腔具有膈的是

A、樹懶 B、家鴿 C、蜥蜴 D、青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有的植物體都有六大器官嗎?試舉例說明。

_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面圖示回答問題。(左圖所示實(shí)驗(yàn)為甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。)

(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是:呼出的氣體中_________的含量減少了,而_________的含量增加了;________瓶中較渾濁。

(2)產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過[ ]________壁和[ ]________壁進(jìn)入了_______;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過了[ ]_______壁和[ ]_______壁,然后隨濕潤的氣體一起排出來。

(3)進(jìn)入體內(nèi)的氧氣,通過______________循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,在細(xì)胞中的_____________內(nèi)被利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。

1)圖中屬于分解者的是_____;能夠固定太陽能的是_____

2)假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT后,體內(nèi)DDT積累最多的生物是_____。

3)該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)的穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

4)圖中各生物體內(nèi)含有的“碳”最終來自于_____。

5)就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑,其主要形式是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中,它是怎樣解決通氣問題的呢?小明猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小明同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時(shí)裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。

(1)在植物的分類上,蓮屬于被子植物中的______植物!芭簲嘟z連”的“絲”來自蓮的_______組織。

(2)圖為小明制作臨時(shí)裝片時(shí)某步驟的操作示意圖,為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡,小明應(yīng)用鑷子夾起_______________,使其一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上。

(3)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物鏡放大了______倍。觀察時(shí),微調(diào)____________,直至物像最清晰。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,轉(zhuǎn)動(dòng)___________提升鏡筒,取下裝片。

(4)研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔,且這些氣腔孔彼此貫通,使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠,供?/span>_________作用的需要。

(5)蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是____________的結(jié)果。

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【題目】旺旺同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分的變化”的探究實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開;在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。

(1)請(qǐng)你預(yù)測:這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______瓶的石灰水變渾濁。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明,人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量________,氣體成分發(fā)生這種變化是因?yàn)樵谌梭w肺泡內(nèi)進(jìn)行了______________。

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