鳥適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)有( )
A.體表被覆羽毛,身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的空氣阻力
B.前肢變化為翼,是飛行器官
C.骨中空,可以減輕體重
D.前三者都是
【答案】分析:此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn),據(jù)此作答.
解答:解:多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,選項(xiàng)ABC均正確,故選D.
故選:D
點(diǎn)評(píng):鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握.可結(jié)合著鳥類的主要特征來(lái)幫助理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)有( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

為了探究鳥類適于飛行的奧秘,某同學(xué)收集了以下圖片和資料,請(qǐng)分析回答:

②雀形類的鳥所吃的食物、果實(shí)或昆蟲,經(jīng)消化吸收后形成殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出,綠頭鴨吃進(jìn)的食物,經(jīng)消化吸收后形成殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出.
③雀形類的鳥一天吃的食物相當(dāng)于自身體重的10%-30%;蜂鳥一天所吃的蜜漿約等于它自身體重的兩倍.體重為1500g的雀鷹能在一晝夜吃掉800-1000g肉.
④鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.
(1)根據(jù)①圖,概括出鳥類適于飛行生活的外部形態(tài)特征.
前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力
前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力

(2)由①圖分析,與飛行生活相適應(yīng),鳥類肌肉的特點(diǎn)是
肌肉發(fā)達(dá)
肌肉發(fā)達(dá)
;家鴿的骨有的很薄,有的愈合,除上述特點(diǎn)外,與飛行生活相適應(yīng),骨的其它特點(diǎn)是:
有的骨中空
有的骨中空

(3)分析資料②和③可知,鳥類消化系統(tǒng)適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)是:
直腸短,消化能力強(qiáng),能為飛行提供充足的食物
直腸短,消化能力強(qiáng),能為飛行提供充足的食物

(4)由④可以推測(cè)出氣囊在飛行中的作用是:
輔助呼吸,減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用.
輔助呼吸,減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用.

(5)鳥類特有的呼吸方式是
雙重呼吸
雙重呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)3是
氣囊
氣囊
,結(jié)構(gòu)4是

(2)家鴿飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中所示的結(jié)構(gòu),并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
.這種呼吸方式給家鴿提供了充足的
氧氣
氧氣

(3)請(qǐng)寫出除上述內(nèi)容以外,鳥類適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn).
家鴿的身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;鳥的食量大,消化能力強(qiáng),直腸很短,糞便隨時(shí)排出體外,能減輕飛行時(shí)的體重,利于飛行
家鴿的身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;鳥的食量大,消化能力強(qiáng),直腸很短,糞便隨時(shí)排出體外,能減輕飛行時(shí)的體重,利于飛行
.(至少三點(diǎn))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

鳥適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)有


  1. A.
    體表被覆羽毛,身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的空氣阻力
  2. B.
    前肢變化為翼,是飛行器官
  3. C.
    骨中空,可以減輕體重
  4. D.
    前三者都是

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