如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:(括號內(nèi)填數(shù)字,橫線填中文)

(1)能對蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是[    ]    ;
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所[    ]   
(3)圖1中[    ]    分泌的膽汁不含消化酶.但能夠乳化    ,故肝炎病人不宜吃油膩食物.
(4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如圖2所示.比較A、B兩支試管回答問題:滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:A號試管    ;B號試管    ;該實驗證明:唾液淀粉酶對    有消化作用.從唾液的作用可知淀粉在消化道的    部位開始被消化.設置B號試管起    作用,使實驗更有說服力.
【答案】分析:本題考查的是食物的消化過程,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化才能吸收.并且以唾液為變量設置了一組對照實驗,探究口腔中唾液淀粉酶對淀粉的消化.
解答:解:圖示中:①肝臟,②膽囊,③盲腸,④闌尾,⑤食道,⑥胃,⑦胰腺,⑧小腸.
(1)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸;
(2)小腸是消化和吸收的主要場所的原因:小腸在消化道內(nèi)最長,約5-6米;小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收面積;小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成;小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可對脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進行消化.
(3)圖1中①肝臟分泌的膽汁不含消化酶.但能夠乳化脂肪,故肝炎病人不宜吃油膩食物.
(4)該同學以唾液為變量設置了一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;實驗中A試管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍;B試管中加入的清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍.該實驗證明了唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.淀粉在消化道的口腔部位開始被消化.設置B號試管起對照作用,使實驗更有說服力
故答案為:(1)⑥胃;(2)⑧小腸;(3)①肝臟;脂肪;(4)不變藍;變藍;淀粉;口腔;對照.
點評:解答此題的關鍵是理解食物的消化過程,唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?高淳縣二模)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中④的描述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?高淳縣二模) 材料一:2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》本期節(jié)目《膠囊里的秘密》,曝光河北一些企業(yè),用生石灰處理皮革廢料,熬制成工業(yè)明膠,賣給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊,最終流入藥品企業(yè),進入患者腹中.由于皮革在工業(yè)加工時,要使用含鉻的鞣制劑,因此這樣制成的膠囊,往往重金屬鉻超標.經(jīng)檢測,修正藥業(yè)等9家藥廠13個批次藥品,所用膠囊重金屬鉻含量超標.
材料二:為促進青少年健康成長,推進中小學生特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)改善工作,提高貧困地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)水平,國務院于2011年10月在全國啟動了農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃.
(1)如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答,人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是因為
唾液
唾液
分泌的液體中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
將淀粉分解為麥芽糖的緣故.
(2)據(jù)研究表明,女性過度節(jié)食減肥會引起膽汁分泌過多,從而引發(fā)膽結(jié)石,膽汁是由
肝臟
肝臟
分泌的,不含消化酶.
(3)材料一中的“問題膠囊”藥品若被患者服用后,首先會影響人體健康新概念中的
身體上的
身體上的
健康.
(4)根據(jù)材料二回答,西部某校制訂了一周的學生早餐營養(yǎng)食譜,請你幫助選擇比較合理的營養(yǎng)食譜是
C
C

A.稀飯、油條、咸菜  B.牛奶、雞蛋、面包   C.面包、牛奶、蘋果    D.面條、雞蛋、咸菜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?浦口區(qū)二模)如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖①所指的器官,其功能主要是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟源二模)如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是[
5
5
]
小腸
小腸
.營養(yǎng)物質(zhì)如蛋白質(zhì)在這里最終被分解成
氨基酸
氨基酸

(2)圖中7表示
肝臟
肝臟
,它分泌的消化液與其他消化液不同是
不含消化酶
不含消化酶

(3)圖中8能分泌消化液,其中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,可以把淀粉轉(zhuǎn)變成
麥芽糖
麥芽糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南京二模)如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人們每天所吃的食物主要在[9]
小腸
小腸
內(nèi)被消化吸收,人體最大的消化腺是[5]肝,它分泌的
膽汁
膽汁
不含消化酶,但有助于脂肪的消化.
(2)在消化器官中,[6]
對淀粉的消化不起作用,所以藥廠常將一些口服藥物裝在淀粉制成的膠囊里,以避免對該器官的刺激.
(3)參與調(diào)節(jié)糖代謝的胰島素是由[8]胰腺的胰島素細胞分泌的.目前臨床上治療糖尿病所用的大批量胰島素是科學家把胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌生產(chǎn)出來的,這項生物技術稱為
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案