【題目】下圖是海帶、葫蘆蘚、桫欏、銀杏四種植物,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)B類植物稱為裸子植物,因?yàn)樵擃愔参锓N子裸露,無(wú) 包被。

(2)圖中哪種植物沒(méi)有真正的根、莖、葉: (填序號(hào))

(3)C屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,但它并沒(méi)有真正適應(yīng)陸生環(huán)境,原因是 。

(4)細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中四種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,其重大區(qū)別是沒(méi)有 。

【答案】1)果皮 2A 3生殖離不開(kāi)水 4)成形的細(xì)胞核

【解析】B是銀杏,屬于裸子植物,沒(méi)有真正的花和果實(shí),種子裸露,外面沒(méi)有果皮包被;A是海帶,屬于藻類植物,生活在水中,沒(méi)有根、莖、葉等器官;C是桫欏,一種喜歡高溫高濕的蕨類植物,細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問(wèn)題:

(1)從遺傳學(xué)角度來(lái)說(shuō),父母均表現(xiàn)正常,所生兒女兒患病,這種現(xiàn)象稱為
(2)基因由父母?jìng)鬟f給子女的橋梁是 , 3的基因組成是(用B、b分別表示顯性和隱性基因).
(3)根據(jù)遺傳圖譜可以分析,這一對(duì)夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是 . 寫(xiě)出4的體細(xì)胞中染色體的組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】喝酸奶有利于改善腸道的菌群平衡,制作酸奶過(guò)程中用到的微生物是( 。

A. 醋酸菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 大腸桿菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年來(lái),反常天氣出現(xiàn)在世界各地,顯示出全球氣候變暖的趨勢(shì),其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān),如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分;①②③④⑤表示某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從微觀上看,過(guò)程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)的中進(jìn)行.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈
(3)參與過(guò)程⑤的生物主要有、
(4)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過(guò)程[①]是作用.
(5)除了碳循環(huán),自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地通過(guò)根尖的區(qū)從土壤中吸收水分,通過(guò)葉片表皮上的向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
(6)“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度.減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù).你應(yīng)該如何去做?(至少寫(xiě)出1條合理措施)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜萌發(fā)的環(huán)境中,一粒種子能夠長(zhǎng)成一株完整的植物體,主要是由于

A. 種皮起到保護(hù)作用 B. 子葉中貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 有成熟而完整的胚 D. 胚根發(fā)達(dá)能吸收外界營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花中最重要的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 子房 B. 雌蕊

C. 花瓣 D. 花蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】出現(xiàn)南橘北枳這種現(xiàn)象的原因是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),其目的是(  )

A. 有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B. 有利于蚯蚓的穴居生活

C. 有利于蚯蚓的消化 D. 有利于蚯蚓的呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物分類單位,下列說(shuō)法正確的是(

A、同門(mén)必同科 B、同綱必同目

C、同目必同屬 D、同種必同科

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同步練習(xí)冊(cè)答案