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【題目】古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產生這一差異的主要因素是
A.土壤
B.空氣
C.溫度
D.陽光

【答案】C
【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響，橘在南方生長得得很好，在北方生長不好，主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是熱帶水果適宜生長在高溫的南方，北方溫度低不適宜橘子的生長，故淮南的橘子移種到淮北，就結不出甜美多汁的果實．主要是溫度不同造成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為，外公的基因組成為。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為。“二孩”政策已經放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是。

（3）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產生的精子類型是下圖中的（填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的，是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】愛觀察和思考的小明，關注生活中的各種現(xiàn)象并進行深入了解：

（1）同桌的小蘭因長時間讀書寫字姿勢不正確，致使眼球的____曲度過大而形成近視。

（2）小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。他的這些性狀，是由存在于____分子上的基因控制的。

（3）多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖，請據(jù)圖冋答：

①小明爸爸、媽媽的基因組成分別是____。

②小明妹妹的多指基因來自第一代的1號的幾率是____（用百分數(shù)表示）。

③小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是____。

④7號個體產生的生殖細胞的染色體組成是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有詩云“春種一粒粟，秋收萬顆子”。這里的粟和子主要指的是植物的果實或種子。植物開花和結果是一個連續(xù)的過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中結構[1]、[2]、[3]共同組成的結構稱為___________。

(2)若圖乙表示菜豆種子，那么為種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結構是[ ]___________，將來發(fā)育成新植物根的結構是[ ]___________。

(3)若圖丙表示玉米種子，那么圖中結構[A]與圖乙中的結構[③]相比較，不同之處在于結構[A]表示的是___________，因而準確地說，我們常說的玉米種子實際上是植物的_____________，它是由圖甲中的[ ]__________發(fā)育而成的；而菜豆種子則是由圖甲中的[ ]_____________發(fā)育成的。

(4)下圖表示選取四粒健康飽滿、有活力的玉米種子分別進行不同的處理，黑色圖形部分表示對該種子不同部位進行切除，將處理過的種子種在花盆中。下列對四粒種子萌發(fā)情況做出的預測中，合理的是_____________（選填下列數(shù)字）。