(2013?營(yíng)口)夏季移栽植物時(shí),常常選擇在清晨或傍晚,而且要注意遮陽(yáng)和剪去部分葉片,這主要是為了( 。
分析:蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片,光照越強(qiáng),蒸騰作用越旺盛,光照越弱,蒸騰作用越弱,據(jù)此答題.
解答:解:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物時(shí),根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽,因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng),會(huì)降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.可見(jiàn)B正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng):這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變,要注意靈活的運(yùn)用知識(shí)分析、解決不同的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴加的液體是( 。

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(2013?營(yíng)口)某同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),若光線很強(qiáng),應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)(如圖),請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將盆栽植物置于黑暗處一晝夜,這樣做的目的是
使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來(lái),是準(zhǔn)備與沒(méi)被遮蓋的部分進(jìn)行
對(duì)照
對(duì)照
.將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈.
(3)將處理后的盆栽植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),摘取葉片A和葉片B,去掉黑紙片后,將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱,使葉片含有的
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中,葉片變?yōu)辄S白色.
(4)漂洗后分別對(duì)葉片A和葉片B滴加碘液.稍停片刻后,葉片A的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,遮光部分不變藍(lán),說(shuō)明
是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件.
(5)葉片B的上半部呈棕黃色,下半部呈藍(lán)色,這說(shuō)明植物光合作用需要

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口)如是桃花結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的①、②、③三部分構(gòu)成花的
雌蕊
雌蕊

(2)花粉從[
]
花藥
花藥
落到①的過(guò)程叫傳粉.
(3)一朵完整的桃花要經(jīng)過(guò)傳粉和
受精
受精
過(guò)程后,才能結(jié)出桃子.桃子可以食用的部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來(lái)的,③中的
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子.

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