將①非典病人、②冠狀病毒、③健康人員、④空氣的序號填入空格：傳染源是________、傳播途徑是________、易感人群是________、病原體是________．

①    ④    ③    ②
分析：此題考查了傳染病的預(yù)防、分類和有關(guān)特異性免疫的知識．分析解答．
解答：傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，如②冠狀病毒．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如①非典患者；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如④空氣；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．如③健康人．
故答案為：
點評：傳染病的知識往往與免疫的知識相關(guān)聯(lián)，所以最好把這兩部分知識結(jié)合起來學(xué)習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀以下材料并回答有關(guān)問題．
2003年11月廣東出現(xiàn)首例傳染性非典型肺炎（SARS）患者，短短幾個月內(nèi)，“非典”迅速肆虐廣州、北京等地，并在全國大部分地區(qū)蔓延．截止到目前，全國共有五千多人感染，三百四十多人死亡，嚴重危害了人們的健康甚至生命．在全國人民的共同努力下，疫情得到了有效控制．
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種（即SARS）引起的．其傳播特點主要是通過近距離飛沫、空氣傳播．專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治�。灰v究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風(fēng)、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力．
材料二：解放軍302醫(yī)院退休教授姜素椿，不顧年老體弱，積極投身抗擊“非典”第一線，不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大膽試驗，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后戰(zhàn)勝病魔，康復(fù)出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路．
材料三：據(jù)專家分析，SARS病毒很可能是從一些野生動物身上傳染給人類的．在某些地區(qū)，有人不顧國家法令、法規(guī)，大肆捕殺野生動物；一些餐館甚至將國家重點保護的野生動物做成菜肴，送上餐桌．
（1）由材料一中傳染性非典型肺炎的傳播特點可知，該病是一種
呼吸道
呼吸道
傳染病；從傳染病預(yù)防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風(fēng)、消毒，這些措施是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（2）由材料二可以看出，注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是由于“非典”康復(fù)患者血清內(nèi)存在
抵抗SARS病毒的抗體
抵抗SARS病毒的抗體
．
（3）聯(lián)系當(dāng)前我國的“非典”疫情，從保護動物，關(guān)注人類健康的角度，談?wù)勀銓Σ牧先兴鍪聦嵉恼J識．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將①非典病人、②冠狀病毒、③健康人員、④空氣的序號填入空格：傳染源是
①
①
、傳播途徑是
④
④
、易感人群是
③
③
、病原體是
②
②
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

非典（SARS）是由冠狀病毒引起的一種傳染病，可通過短距離飛沫接觸，呼吸道分泌物等途徑傳染給健康人．請將下列字母填入表格（　�。�
    <td id="zcot8"><form id="zcot8"></form></td>
    


    
病原體
傳染源
傳播途徑
易感人群
    

    




    A、非典病人B、冠狀病毒
    C、健康人員D、空氣
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012屆生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題十《健康的生活》
				題型：綜合題
			
    

						
    請閱讀以下材料并回答有關(guān)問題。
    2003年11月廣東出現(xiàn)首例傳染性非典型肺炎(SARS)患者，短短幾個月內(nèi)，“非典”迅速肆虐廣州、北京等地，并在全國大部分地區(qū)蔓延。截止到目前，全國共有五千多人感染，三百四十多人死亡，嚴重危害了人們的健康甚至生命。在全國人民的共同努力下，疫情得到了有效控制。
    材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種(即SARS)引起的。其傳播特點主要是通過近距離飛沫、空氣傳播。專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治��；要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風(fēng)、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力。
    材料二：解放軍302醫(yī)院退休教授姜素椿，不顧年老體弱，積極投身抗擊“非典”第一線，不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大膽試驗，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后戰(zhàn)勝病魔，康復(fù)出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路。
    材料三：據(jù)專家分析，SARS病毒很可能是從一些野生動物身上傳染給人類的。在某些地區(qū)，有人不顧國家法令、法規(guī)，大肆捕殺野生動物；一些餐館甚至將國家重點保護的野生動物做成菜肴，送上餐桌。
    (1)由材料一中傳染性非典型肺炎的傳播特點可知，該病是一種________傳染�。粡膫魅静☆A(yù)防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風(fēng)、消毒，這些措施是為了________________。
    (2)由材料二可以看出，注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是由于“非典”康復(fù)患者血清內(nèi)存在________
    (3)聯(lián)系當(dāng)前我國的“非典”疫情，從保護動物，關(guān)注人類健康的角度，談?wù)勀銓Σ牧先兴鍪聦嵉恼J識。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題十《健康的生活》
				題型：綜合題
			
    

						
    請閱讀以下材料并回答有關(guān)問題。
    


    2003年11月廣東出現(xiàn)首例傳染性非典型肺炎(SARS)患者，短短幾個月內(nèi)，“非典”迅速肆虐廣州、北京等地，并在全國大部分地區(qū)蔓延。截止到目前，全國共有五千多人感染，三百四十多人死亡，嚴重危害了人們的健康甚至生命。在全國人民的共同努力下，疫情得到了有效控制。
    


    材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種(即SARS)引起的。其傳播特點主要是通過近距離飛沫、空氣傳播。專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治病；要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風(fēng)、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力。
    


    材料二：解放軍302醫(yī)院退休教授姜素椿，不顧年老體弱，積極投身抗擊“非典”第一線，不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大膽試驗，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后戰(zhàn)勝病魔，康復(fù)出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路。
    


    材料三：據(jù)專家分析，SARS病毒很可能是從一些野生動物身上傳染給人類的。在某些地區(qū)，有人不顧國家法令、法規(guī)，大肆捕殺野生動物；一些餐館甚至將國家重點保護的野生動物做成菜肴，送上餐桌。
    


    (1)由材料一中傳染性非典型肺炎的傳播特點可知，該病是一種________傳染�。粡膫魅静☆A(yù)防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風(fēng)、消毒，這些措施是為了________________。
    


    (2)由材料二可以看出，注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是由于“非典”康復(fù)患者血清內(nèi)存在________
    


    (3)聯(lián)系當(dāng)前我國的“非典”疫情，從保護動物，關(guān)注人類健康的角度，談?wù)勀銓Σ牧先兴鍪聦嵉恼J識。
    


     
    

			
    

			
    
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