下面是三條有關動物的謎語．請你猜猜并回答有關問題．
①像魚不是魚，終身海里住，遠看似噴泉，近看像島嶼．
②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉．
③會飛不是鳥，有翼無羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領高．
（1）三個謎語的謎底所指的動物分別是
鯨魚
鯨魚
、
蜜蜂
蜜蜂
、
蝙蝠
蝙蝠
．
（2）三個謎語所指動物中屬于昆蟲的是
②
②
（寫謎語編號），該動物群體內往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的
社會
社會
行為．
（3）科學家通過對③號謎語所指動物的認真觀察和研究，模仿它的
回聲定位
回聲定位
功能原理從制造出了雷達．
分析：此題可以從哺乳動物、昆蟲的特征、社會行為的特點、仿生的原理方面來分析解答．
解答：解：（1）①像魚不是魚，終身海里住，遠看似噴泉，近看像島嶼．描寫的是鯨魚，鯨魚是水生哺乳動物，用肺呼吸，呼吸時會帶起沖天的水柱．②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉指的是蜜蜂；③會飛不是鳥，有翼無羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領高指的是蝙蝠．
（2）身體分為三部分，一般有三對足，兩對翅這樣的動物屬于昆蟲，如②蜜蜂；蜜蜂群體內往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的社會行為．
（3）仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備．模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達．
故答案為：
（1）鯨魚；蜜蜂、蝙蝠；
（2）②；社會；
（3）回聲定位．
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握從哺乳動物、昆蟲的特征、社會行為的特點、仿生的原理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄．請分析問答：
取三條大小一樣的小鯽魚，用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭，第三條小鯽魚不作處理．然后將=三條小鯽魚同時放入水中觀察，結果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚向前游動時，不能很好地改變運動方向；第三條小鯽魚一切正常．
（1）根據(jù)小明的實驗記錄，可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用；尾鰭具有
控制魚體前進方向
控制魚體前進方向
的作用．
（2）在小明的實驗中，第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用
．
（3）通過本實驗，小明認為：“魚的游泳速度與鰭無關”．請你結合有關知識，對他的這一觀點進行分析和評價
魚的運動器官是鰭，主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產(chǎn)生向前的動力．因此魚的游泳速度與鰭有關．不正確
魚的運動器官是鰭，主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產(chǎn)生向前的動力．因此魚的游泳速度與鰭有關．不正確
．
（4）若從保護動物的角度考慮，你認為可選用什么方法完成類似小明的探究？請簡單介紹一下你的設想（僅答出思路即可，不必要詳細介紹操作方法）
模擬實驗
模擬實驗
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答：
取三條大小一樣的小鯽魚，用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭，第三條小鯽魚不作處理．然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察，結果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚向前游動時，不能很好地改變運動方向；第三條小鯽魚一切正常．
（1）根據(jù)小明的實驗記錄，可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用；尾鰭具有
控制魚體前進方向
控制魚體前進方向
的作用．
（2）在小明的實驗中，第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用
．
（3）通過本實驗，小明認為：“魚的游泳速度與鰭無關”．請你結合有關知識，判斷他的這一觀點正確嗎？
不正確
不正確
，為什么？
魚的運動器官是鰭，主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產(chǎn)生向前的動力．因此魚的游泳速度與鰭有關
魚的運動器官是鰭，主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產(chǎn)生向前的動力．因此魚的游泳速度與鰭有關
．
（4）若從保護動物的角度考慮，你認為可選用什么方法完成類似小明的探究？請簡單介紹一下你的設想（僅答出思路即可，不必要詳細介紹操作方法）：
模擬實驗
模擬實驗
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015屆四川三臺縣初二上期期中學情調研生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是三條有關動物的謎語。請你猜猜并回答有關問題：

 ①像魚不是魚，終身海里住，遠看似噴泉，近看像島嶼。 

②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉。

③會飛不是鳥，有翼無羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領高。

（1）三個謎語的謎底所指的動物分別是__________ 、___________ 、___________ 。

（2）三個謎語所指動物中屬于昆蟲的是________（寫謎語編號），該動物群體內往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的               行為。

（3）科學家通過對③號謎語所指動物的認真觀察和研究，模仿它的              功能原理從而制造出了雷達。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

(6分）下面是三條有關動物的謎語。請你猜猜并回答有關問題

 ①像魚不是魚，終身海里住，遠看似噴泉，近看像島嶼。

 ②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉。

 ③會飛不是鳥，有翼無羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領高。

（1）三個謎語的謎底所指的動物分別是__________ 、___________ 、___________ 。

（2）三個謎語所指動物中屬于昆蟲的是________（寫謎語編號），該動物群體內往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的_________行為。

（3）科學家通過對③號謎語所指動物的認真觀察和研究，模仿它的________功能原理從制造出了雷達。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案