【題目】荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙伲?）
A.水
B.溫度
C.陽(yáng)光
D.空氣

【答案】A
【解析】解：水影響植物的分布主要是因?yàn)椋旱谝凰菢?gòu)成植物體的主要成分．第二水是植物進(jìn)行各種生理活動(dòng)的物質(zhì)，如化學(xué)反應(yīng)的溶劑，物質(zhì)的運(yùn)輸，光合作用的原料等．由于各種植物對(duì)水的要求不同，所以就影響了植物的分布．荒漠地區(qū)干旱缺水，不適于植物生長(zhǎng)，因此荒漠地區(qū)植物種類(lèi)稀少，以植物為食的動(dòng)物也就較少．
故選：A．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是水對(duì)植物分布的影響．解答時(shí)可以從水對(duì)植物分布的影響以及沙漠的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于現(xiàn)代類(lèi)人猿的是 (　　)

A. 大猩猩 B. 黑猩猩

C. 猩猩 D. 狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在陽(yáng)光下進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程。A、B、C、D均表示物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是___________。

（2）若該過(guò)程表示葉片的光合作用，則B、C分別表示__________。

（3）若D表示水，則表明葉片正在進(jìn)行________作用。

（4）綠色植物通過(guò)以上（1）、（2）問(wèn)中的生理過(guò)程維持生物圈中的_____平衡。

（5）綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與生物圈的_________循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，圖中的①、②、③分別表示的是 （ ）

A. 染色體、基因、DNA B. 基因、染色體、DNA

C. 染色體、DNA、基因 D. DNA、基因、染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)__________模擬人體的膈，序號(hào)__________模擬人體的胸廓。

（2）圖Ⅱ模擬的是人體在__________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的__________徑增大。

（3）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和__________徑的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：每年春季，是手足口病高發(fā)季節(jié)，該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，成年患者的不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注。

資料二：近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患�？袢“l(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)�？袢』颊咭坏┌l(fā)病幾乎全部死亡。專(zhuān)家提醒：如被寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗。

（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患手足口病的兒童屬于____________________。學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童請(qǐng)假回家治療，這在傳染病的防措施上屬于__________________，發(fā)生該傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒，這是預(yù)防傳染病流行措施中的__________________________________。

（2）從免疫的角度來(lái)看，注人人體的狂犬病疫苗屬于_________________；在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫______________。接種疫苗的人獲得的免疫屬于___________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲表示人的生殖過(guò)程，圖乙表示伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖甲，寫(xiě)出下列細(xì)胞中的染色體數(shù)目：精子______，受精卵_________。

（2）生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自____________________，另一條來(lái)自_________________，從而使后代具有_______________的遺傳物質(zhì)。

（3）由圖乙可知，精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對(duì)基因的_______________。

（4）假定A控制有耳垂，a控制無(wú)耳垂，則父親的表現(xiàn)型和基因型分別是_____；母親的基因型是______；女兒的基因型是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】破壞生物多樣性的原因主要是_______、______、______和_______等四個(gè)因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】名句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的動(dòng)物屬于（ ）
A.哺乳類(lèi)
B.鳥(niǎo)類(lèi)
C.爬行類(lèi)
D.昆蟲(chóng)類(lèi)

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