【題目】把動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞放在清水中，動(dòng)物細(xì)胞吸水破裂，而植物細(xì)胞卻不會(huì)破裂，是因?yàn)橹参锛?xì)胞中有支持和保護(hù)作用的（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】A

【解析】植物細(xì)胞的不同部位具有不同的功能。細(xì)胞壁具有支 持和保護(hù)作用，在細(xì)胞中起“骨架”作用；細(xì)胞膜除具有保護(hù)作用外，還能控制物質(zhì)的進(jìn)出。所以植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)主要與細(xì)胞壁的支持作用有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,自古以來(lái),文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句,如A.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝;B.大雪壓青松,青松挺且直;C.古道西風(fēng)瘦馬;D.兩只黃鸝鳴翠柳;E.春蠶到死絲方盡;F.海闊憑魚躍。請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問題:

(1)如圖為部分動(dòng)植物的分類圖解,寫出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句___、___、___(填字母)。

(2)C詩(shī)句中動(dòng)物的牙齒分為門齒和___,這與它的___食性有關(guān)。

(3)D詩(shī)句中動(dòng)物的前肢進(jìn)化為___,以適應(yīng)飛行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物嗎？”這一探究實(shí)驗(yàn)中，變量是 （ ）

A．獵物的體溫 B．光線的強(qiáng)度 C．響尾蛇的視力 D．響尾蛇的毒液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蛋白質(zhì)的初步消化場(chǎng)所是______（填序號(hào)），最終在13所示的結(jié)構(gòu)中被分解為______．

（2）肝炎病人怕吃油膩食物的原因是[3]______分泌的膽汁不足，影響了對(duì)脂肪的消化．

（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的水分、無(wú)機(jī)鹽、維生素的吸收器官有______．

（4）圖中番號(hào)11是______，分泌的消化液含有多種消化酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，實(shí)線箭頭表示血液流動(dòng)方向，虛線箭頭表示氣體擴(kuò)散方向。圖乙曲線表示人體血液流經(jīng)不同血管（H、I、J）時(shí)血液中氧氣或二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）人體的血液循環(huán)包括肺循環(huán)和__________，后者的起點(diǎn)是圖甲所示[ ]__________。

（2）圖甲中屬于靜脈的所有數(shù)字標(biāo)號(hào)為__________，在四肢的靜脈中有防止血液倒流的__________。

（3）當(dāng)血液流經(jīng)小腸和肝臟后，血液成分的主要變化是______（多選），這是因?yàn)樾∧c是吸收的主要器官，肝臟是重要的消化腺。

A. 氧氣含量增加

B. 二氧化碳含量增加

C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多

D. 廢物增多

（4）如圖乙中的H、J分別為圖甲中⑤⑧所示血管，沿血流方向完成氣體交換后，則該曲線表示__________（氣體名稱）含量的變化，Ⅰ段血管應(yīng)代表位于圖甲中[____]（A或B）處的物質(zhì)交換，這種血管與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的草原面積約4億公頃，約占世界草原面積的 1/10，是我國(guó)最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)。“十三五”期間，我國(guó)將進(jìn)一步推進(jìn)草原保護(hù)制度建設(shè)，促進(jìn)草原休養(yǎng)生息、永續(xù)發(fā)展。下圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)中，共有食物鏈（　�。�

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家是

A. 列文虎克 B. 巴斯德 C. 達(dá)爾文 D. 羅伯特虎克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上周，小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型，十分吸引人。同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽，在“人體的呼吸”展區(qū)，小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖（圖一）。請(qǐng)結(jié)合“肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換”示意圖（圖二），回答下列問題。

（1）圖一中[___]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、______和濕潤(rùn)。

（2）人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡，肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖二所示，肺泡的肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，都是由__層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行__________。

（3）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖二所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中[3]______應(yīng)處于_______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將10×的物鏡換成40×的物鏡后，下列哪項(xiàng)與觀察到的實(shí)際現(xiàn)象不相符合（ ）

A. 視野變暗

B. 物像擴(kuò)大

C. 視野擴(kuò)大

D. 觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案