【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　　）

A. 克隆 B. 法治管理

C. 遷地保護(hù) D. 建立自然保護(hù)區(qū)

【答案】D

【解析】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】17世紀(jì)，意大利曾發(fā)生過(guò)一件轟動(dòng)歐洲的怪事，弗洛倫薩有一棵橘樹(shù)，所結(jié)的果實(shí)一半是橘子，一半是檸檬，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對(duì)這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋?zhuān)ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我們知道，人們使用的繁殖技術(shù)叫做（ ）

A. 壓條 B. 扦插 C. 播種 D. 嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本時(shí)，為了便于觀(guān)察，可以閉上一只眼，用另一只眼觀(guān)察。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示I、II兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線(xiàn)的是（ ）

A. 人與鏈球菌

B. 豆科植物與根瘤菌

C. 草食動(dòng)物與其胃腸內(nèi)的纖維分解菌

D. 地衣中的真菌與藻類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列均屬于生物的一組是( )
A.太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿
B.蘑菇、青蛙、鐘乳石
C.病毒、變形蟲(chóng)、鯨
D.河水、河蚌、生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實(shí)線(xiàn)表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng)，虛線(xiàn)表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。下列表示的體循環(huán)的路徑正確的是

A. ④→⑩→⑨→⑧→①

B. ③→⑤→⑥→⑦→②

C. ②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D. ①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天連翹和紫荊爭(zhēng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的節(jié)日，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水分
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位，也是生物體的功能單位
C.一個(gè)草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞
D.絕大多數(shù)細(xì)胞體積微小，必須借助顯微鏡才能進(jìn)行觀(guān)察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀(guān)察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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同步練習(xí)冊(cè)答案