(2013?東營)調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草.下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是(  )
分析:此題考查的是生物的共同特征.生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性:新陳代謝是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征.結(jié)合題意,據(jù)此解答.
解答:解:生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性:新陳代謝是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征.
A、生物的生活需要營養(yǎng),植物從外界吸收水、二氧化碳和無機(jī)鹽,通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物;動物不能自己制造有機(jī)物,以植物或別的動物為食,從中獲得營養(yǎng)物質(zhì),維持生存.該選項(xiàng)的概述是錯誤的.
B、新陳代謝是指生物體在生長過程中,必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程.它是生物“維持生命活動”的基本條件;是“生物的最基本特征”.該選項(xiàng)的概述是正確的.
C、生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng).如:獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊;羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃.含羞草受碰觸時,展開的葉片會合攏.該選項(xiàng)的概述是正確的. 
D、生物體能夠由小長大.生物體發(fā)育到一定階段,就開始繁殖下一代.該選項(xiàng)的概述是正確的.
故選:A.
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的基本特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東營模擬)科研人員在研究某種植物時,從收獲的種子開始做鮮重測量,得到了如圖所示的曲線.下列對曲線變化原因的分析中,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東營)朱鹮是國家一級保護(hù)動物,在野生環(huán)境中曾一度失蹤了20多年,直到上世紀(jì)八十年代,人們才在陜西省洋縣姚家溝重新發(fā)現(xiàn)了7只.朱鹮瀕臨滅絕的主要原因是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?東營)小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載.冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛.讓我們跟隨東營市農(nóng)科院的技術(shù)人員,體驗(yàn)一下冬小麥的種植過程.
(1)“白露至霜降’是冬小麥播種的適宜時節(jié),“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低.可見,
溫度
溫度
是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因?yàn)樾←湻N子的
胚乳
胚乳
內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需.
(3)小麥種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉.此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是
細(xì)胞呼吸作用消耗
細(xì)胞呼吸作用消耗

(4)來年開春麥苗返青后,為了促進(jìn)麥苗快速生長,通常追施一次以含
的無機(jī)鹽為主的肥料,以免造成苗小,分孽少,群體不夠,難獲高產(chǎn).
(5)5月下旬進(jìn)入抽穗期,是冬小麥生長需水最關(guān)鍵時期,水分主要通過小麥根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
吸收.
(6)小麥抽穗后3一5天開花、傳粉,小麥靠風(fēng)力進(jìn)行自花傳粉,此時如果出現(xiàn)大風(fēng)天氣,容易使花粉流失,影響授粉而降低結(jié)實(shí)率.請用曲線和箭頭在圖所示花的模式圖中表示出小麥的傳粉過程.
(7)6月初,冬小麥進(jìn)人灌漿期,這一時期是小麥千粒重形成的關(guān)鍵時期.適當(dāng)大的日較差,有利于積累有機(jī)物,提高小麥的粒重,因?yàn)?!--BA-->
白天溫度高,光合作用制造的有機(jī)物多,夜晚溫度低,呼吸作用消耗的有機(jī)物少,這樣有機(jī)物剩余積累的就多
白天溫度高,光合作用制造的有機(jī)物多,夜晚溫度低,呼吸作用消耗的有機(jī)物少,這樣有機(jī)物剩余積累的就多

(8)干旱影響麥穗發(fā)育,降低冬小麥的產(chǎn)量.現(xiàn)在,科學(xué)家試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中,以培育抗旱型冬小麥品種,這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東營模擬)環(huán)境污染已成為人類面臨的重大威脅,污染造成的危害數(shù)不勝數(shù),下列現(xiàn)象都是由環(huán)境污染引起的是(  )
①酸雨    ②潮汐    ③赤潮    ④水俁病    ⑤大脖子。

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