【題目】對(duì)牛和馬的分類最準(zhǔn)確的是 [ ]

A. 同綱 B. 同科 C. 同屬 D. 同目

【答案】A

【解析】試題分析：由分析可知牛的分類是：動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物門、哺乳綱、偶蹄目、�？�、牛屬、牛種，馬的分類是：動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物門、哺乳綱、奇蹄目、馬科、馬屬、馬種，可見馬和牛同屬于哺乳綱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)是從哪里開始的？（ ）

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物吸收水分的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）選用大小相等的蘿卜條①、②，分別放入A、B兩種溶液中（A為濃鹽水，B為清水），一段時(shí)間后取出（即圖中的蘿卜條③、④）。發(fā)現(xiàn)：蘿卜條③與蘿卜條①比較，蘿卜條③變（填“長(zhǎng)”或“短”）了，原因是 。
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明：細(xì)胞的失水或者吸水取決于細(xì)胞周圍水溶液與細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度差。當(dāng)細(xì)胞周圍水溶液的濃度（選填“大于”或“小于”）細(xì)胞內(nèi)的溶液（細(xì)胞液）濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；反之，細(xì)胞就吸水。
（3）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的區(qū)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖；請(qǐng)回答： 填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：

[1] ________ ，[2] ________ [3] ________ ，[4] _________,[5] _________ ，[6] _________。其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．_____．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花、果實(shí)和種子常作為綠色開花植物分類的重要依據(jù)，主要原因是（ ）

A．形態(tài)較小，利于解剖、觀察

B．與繁殖后代有重要關(guān)系

C．形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對(duì)固定

D．容易被采集，便于比較

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在蒙山森林公園迷路時(shí)可依據(jù)苔蘚植物判斷方向，生長(zhǎng)葫蘆蘚的一面朝_____。

（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它到底是果實(shí)還是種子呢？_____。

（3）金魚適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。

（4）孔雀開屏﹣?zhàn)宰鞫嗲�，育蛙戀愛﹣吵鬧不休，這都是生來就有的，屬于_____行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。（填“雌”或“雄”）

（5）央視《國家寶藏》現(xiàn)場(chǎng)吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨鉆孔、精磨而成的。下列動(dòng)物的骨骼不適合制作骨笛的是_____。

A．仙鶴 B，鷲鷹 C．大雁 D．烏龜

（6）細(xì)菌和青霉相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)菌的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中[6]是__，作用是__

（2）[1]是__，對(duì)細(xì)菌起__作用．

（3）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[]__，但沒有__，所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．

（4）細(xì)菌都是__細(xì)胞的生物體，生殖方式是進(jìn)行__生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 火花放電模擬閃電

B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣

C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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