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【題目】自然選擇學說的創(chuàng)始人 ．

【答案】達爾文
【解析】解：達爾文，英國生物學家、博物學家，進化論的奠基人，曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的環(huán)球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集．于1859年出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說，相同地闡述了自然選擇學說的理論．

所以答案是：達爾文

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解自然選擇學說的相關知識，掌握自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質循環(huán)示意圖，請據圖回答。

（1）圖中的①過程代表_____作用。

（2）③過程主要是由腐生的細菌和真菌完成的，它們在自然界中的作用是作為_____參加物質循環(huán)。

（3）干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會很快被分解，可見，動物能_____（“促進”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

（4）過去為了保護人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。事實說明動物在維持_____中起到重要作用。

（5）我市某精準扶貧對象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內生活著一些細菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細菌提供生存場所和食物，從細菌和真菌在自然界中作用看，說明細菌能和動物_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)號脈把的是_______血管；心臟四個腔中，______壁最厚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是（ ）
A.農田生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗在探究“土壤的潮濕程度對蚯蚓生活的影響”實驗時，變量是（ ）
A.有無光
B.有無土壤
C.有無食物
D.土壤的潮濕程度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】列舉你知道的一種不可再生資源 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于轉基因技術產物的是（　�。�
A.雜種黑毛種豬
B.雜交水稻
C.白粒玉米上結出的黃粒玉米
D.抗蟲棉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組同學想探究橙子和檸檬中維生素C含量的高低，他們查閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。

（提出問題）______

（作出假設）橙子中的維生素C含量比檸檬中的高。

（實驗步驟）

①如圖，向兩支潔凈試管中各加入5mL（毫升）新配制的一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙。

②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入2mL新鮮橙子汁、2mL新鮮檸檬汁，振蕩搖勻。

③一段時間后觀察甲、乙兩支試管中的現象。

（實驗結果與結論）

重復上述實驗，如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設______；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或兩支試管中顏色褪色程度基本相近，說明假設______（均填“成立”或“不成立”）。

（實驗分析與評價）

本實驗中甲與乙形成______關系。為了使實驗更嚴謹、更科學，可增加丙組實驗：向丙試管中加人5mL相同濃度的______和2mL蒸餾水，振蕩搖勻，進行對比觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界因為有了生物而充滿生機，下列屬于生物的是（ ）
A.機器人
B.鐘乳石
C.生石花
D.珊瑚

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