【題目】將下列植物組織與其相應(yīng)的功能用線連接起來。

【答案】

【解析】

(1)植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織(基本組織)、輸導(dǎo)組織等,它們各有不同的功能。

(2)構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能如下表所示:

組織名稱

主要結(jié)構(gòu)特征或功能

上皮組織

由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等作用

結(jié)締組織

結(jié)締組織種類很多,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá),分布廣泛,具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能

肌肉組織

主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能

神經(jīng)組織

由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。植物的主要組織包括分生組織,保護(hù)組織,營養(yǎng)組織(薄壁組織),輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。①分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織;②輸導(dǎo)組織細(xì)胞呈管狀,上下相連通,具有輸送水分、無機(jī)鹽、有機(jī)物等作用,如根、莖、葉脈中的導(dǎo)管、篩管;.機(jī)械組織在植物體內(nèi),主要起支持作用,如木纖維等;④薄壁組織細(xì)胞壁薄,細(xì)胞大,液泡較大,排列較疏松,具有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì),含葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用,如葉肉;⑤保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面,形成表皮,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。人體的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。其中⑥神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞(或簡(jiǎn)稱神經(jīng)元)構(gòu)成,分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中,受到刺激能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)從圖中可以看出,蝗蟲的個(gè)體發(fā)育過程要經(jīng)過________、________________三個(gè)階段,像這樣的發(fā)育過程稱為_________________________

(2)蝗蟲的成蟲與幼蟲在________________上相似,只是幼蟲的身體________,________沒有發(fā)育成熟。

(3)根據(jù)日常生活的觀察,____________等昆蟲與蝗蟲的生殖和發(fā)育相似。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡挪動(dòng)給同組同學(xué),但別人卻看不清物象。你認(rèn)為最可能的原因是

A沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B射入光線發(fā)生改變

C顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D光圈的大小改變了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2011年4月第九屆中國犀利桃花節(jié)如期而至,萬畝桃花競(jìng)相吐艷,美不勝收,紅的似火,粉的如霞,白的像雪。圖為桃花傳粉示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)從花蕊著生情況看,桃花屬于_______________________。

(2)該圖表示桃花傳粉的過程,花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是__________。

(3)“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由____________發(fā)育來的。

(4)“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是_________。

(5)桃花是異花傳粉,某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用,形成果實(shí)和種子嗎?”請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥宿池邊樹,僧推月下門這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是

A收縮舒張,收縮舒張 B舒張收縮,收縮舒張

C收縮舒張,舒張收縮 D舒張收縮,舒張收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號(hào)召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。

(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是____________;其結(jié)構(gòu)中的______________不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中__________的活動(dòng),使樹干不斷長粗。

(3)“根深方能葉茂”,根尖的______________使毛白楊的根不斷向地下伸長。

(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含______________的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂。

(5)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案。

①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;

②甲枝條不做處理;

_________________________________________________________;

_________________________________________________________

⑤一段時(shí)間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況,并得出結(jié)論。若甲組生根情況最好,乙組生根情況居中,丙組生根情況最差,則說明________________;若_____________,則說明側(cè)芽抑制生根;若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大,則說明側(cè)芽對(duì)生根沒有影響 。

(6)請(qǐng)依據(jù)圖扦插技術(shù)示意圖,圍繞扦插材料的處理,再提出一個(gè)可探究的具體問題_______________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生從小王消化道的某器官里取出少量的液體,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì),該器官是(  )
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A陽光和土壤 B松樹和機(jī)器人 C細(xì)菌和昆蟲 D化石和飛鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要制定一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)是( 。
A.魚類
B.蔬菜類
C.淀粉、谷物類
D.肉類

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同步練習(xí)冊(cè)答案