【題目】男性兩側(cè)輸精管結(jié)扎后，生理表現(xiàn)為（ ）

A. 仍產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素

B. 仍產(chǎn)生精子，能分泌雄性激素

C. 不產(chǎn)生精子，能分泌雄性激素

D. 不產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素

【答案】B

【解析】

輸精管是輸送精子的管道，結(jié)扎輸精管后，睪丸能夠正常產(chǎn)生精子，并且能夠分泌雄性激素，只是產(chǎn)生的精子不能經(jīng)過輸精管排出。

睪丸是男性的主要性器官，其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，雄性激素維持男性的第二性征，輸精管是輸送精子的器官，因此輸精管被結(jié)扎不會(huì)影響睪丸產(chǎn)生精子和分泌性激素，因此也不會(huì)影響男性的第二性征。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年4月5日6時(shí)40分在云南省昭通市永善縣發(fā)生了5.3級(jí)地震，此次地震共造成32人受傷，其中5人重傷．心手相牽，血脈相連．地震發(fā)生后，各地人民感同身受，快速行動(dòng)伸出援手．來自祖國(guó)四面八方的愛心正在永善聚集，匯成大愛洪流．
（1）一名少年在地震中手部擦傷了，血液慢慢滲出，過了一會(huì)兒血液凝固了，與止血和凝血有關(guān)的血細(xì)胞是（ ）
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
（2）地震造成許多重傷員需要輸血治療，奉獻(xiàn)一份愛心，積極參加無償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)．一個(gè)健康的成年人，一次獻(xiàn)血毫升不會(huì)影響身體健康．
（3）救援隊(duì)伍中的志愿者在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前要注射破傷風(fēng)疫苗，從預(yù)防傳染病的措施來分析，注射疫苗屬于（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
（4）有人生命垂危，呼吸困難，人體的呼吸系統(tǒng)的組成是和肺．
（5）地震期間一名重傷員被解救出來，他的下肢有暗紅色的血液不斷地流出，可以判斷是哪種血管出血（ ）
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為生物圈中的普通一員，人類新生命的誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是 （ ）

①男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征②男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 ③女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方④母親分娩過程的結(jié)束標(biāo)志著新生命的誕生

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)著名進(jìn)化論的建立,提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿（ ）

A．恩格斯 B．列文·虎克 C．達(dá)爾文 D．施萊登

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將狗胰腺的胰管結(jié)扎后，狗出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 該狗一小時(shí)后很快死亡

B. 該狗的胰島素沒有了會(huì)患糖尿病

C. 該狗的消化功能受到影響

D. 不受任何影響因?yàn)檫�有其它消化液和激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（ ）

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體新陳代謝過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是 ．
（2）循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進(jìn)行物質(zhì)交換都是在血管處完成的．
（3）b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為 ．
（4）a系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在（器官）中被吸收的．
（5）a中具有與吸收食物營(yíng)養(yǎng)成分相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，b中具有與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，與其功能相適應(yīng)，這兩種結(jié)構(gòu)都是由構(gòu)成．
（6）流入b、c的血液中所含氣體有何不同？
（7）由于和激素的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1） 中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的___________；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的___________；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的___________．

（2） 若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖___________．___________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖___________．

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的___________，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的___________表皮 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔，A、B表示人體身上的兩個(gè)器官，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）器官B很可能是 ．
（2）若A是腎臟，則血管②中的血液與血管①中相比，含量明顯降低．
（3）若A是 ， 則血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富．

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