1979年美國(guó)白蛾侵入我國(guó),嚴(yán)重危害林業(yè)和果實(shí),樹木成片枯死.人們?cè)噲D大量使用農(nóng)藥卻沒有達(dá)到預(yù)期效果.我國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種寄生蜂-周氏噬小蜂,此蜂產(chǎn)卵于白蛾幼蟲體內(nèi),利用幼蟲體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)發(fā)育長(zhǎng)大,使白蛾幼蟲死亡,經(jīng)過接連放蜂兩年,白蛾蟲害得到有效控制,請(qǐng)分解:
(1)大量使用農(nóng)藥,不但造成了______還能過______影響到人類的健康.
(2)白蛾在生態(tài)系統(tǒng)組織中屬于______.
(3)白蛾數(shù)量急劇增加的直接原因是______.
(4)利用生物(周氏噬小蜂)防治害蟲的方法叫做______,主要包括______、______和______等三種方法.

解:(1)由于長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,美國(guó)白蛾中某些具有抗藥性的個(gè)體會(huì)大量繁殖,這就迫使人們不得不大量使用農(nóng)藥,因而造成了環(huán)境污染,并通過食物鏈影響到人類的健康.
(2)白蛾不能自己制造有機(jī)物,以植物為食,屬于消費(fèi)者.
(3)美國(guó)白蛾入侵我國(guó),沒有天敵控制,因此大量繁殖,數(shù)量急劇增加.
(4)生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害.常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的,有利于維持生態(tài)平衡.
故答案為:(1)環(huán)境污染;食物鏈;(2)消費(fèi)者;(3)缺少天敵;(4)生物防治;以鳥治蟲;以菌治蟲.
分析:此題考查的是大量使用農(nóng)藥會(huì)造成環(huán)境污染并通過食物鏈影響人類的健康和動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用以及生物防治.
點(diǎn)評(píng):生物防治的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的,有利于維持生態(tài)平衡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

當(dāng)一對(duì)基因中一個(gè)是顯性基因,一個(gè)是隱性基因時(shí),生物表現(xiàn)出的是


  1. A.
    顯性性狀
  2. B.
    隱性性狀
  3. C.
    中間性狀
  4. D.
    顯性性狀、隱性性狀都有可能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組植物中,生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是


  1. A.
    墻蘚 腎厥
  2. B.
    水綿 水稻
  3. C.
    海帶 雪松
  4. D.
    白菜 紫菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是


  1. A.
    細(xì)菌
  2. B.
    霉菌
  3. C.
    病毒
  4. D.
    真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的________,成員之間有明確的________,有的群體中還形成等級(jí).這是社會(huì)行為的重要特征.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

法國(guó)科學(xué)家________用著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來(lái)自于________中的細(xì)菌.用鐵的事實(shí)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是有原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

九龍江是廈門的母親河。下面四種說(shuō)法中,代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    整條九龍江
  2. B.
    九龍江的水
  3. C.
    九龍江里所有的魚
  4. D.
    九龍江里的所有生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)在進(jìn)化上的意義是


  1. A.
    運(yùn)動(dòng)更靈敏
  2. B.
    消化食物更充分
  3. C.
    反應(yīng)更靈敏
  4. D.
    運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

綠色植物的每個(gè)細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案