【題目】開篇致同學(xué)們有這樣一段文字:對人類來說,生物學(xué)的確太重要了!現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它,醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它,環(huán)境保護離不開它,生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它……經(jīng)濟和社會的發(fā)展,人類文明的進步,個人生活質(zhì)量的提高,都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)。結(jié)合兩年所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它果樹的繁殖一般采用嫁接的方法;農(nóng)作物移栽時選擇陰天且根部帶土;大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥;收獲果實和種子后需干燥和低溫保存等。請從①②③④中選擇兩項說明其生物學(xué)理由。

(2)環(huán)境保護離不開它:對于環(huán)境保護,我們能做些什么?請寫出兩點具體措施。

(3)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它:多莉羊、醬油、飛行服等都運用到了生物技術(shù),寫出其中運用到的兩種生物技術(shù)。

(4)醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它:2015年5月29日,廣東惠州出現(xiàn)了國內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)確診病例。據(jù)悉,MERS傳染性很強,致死率高達40%。而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者,但卻脫離限制經(jīng)香港到達惠州,引發(fā)兩地全力查找與其共機或共車的大量密切接觸者進行隔離診斷,也使兩地民眾對其與韓國這種不負責(zé)任的行為譴責(zé)不斷。假設(shè)5月30日你才從電視知道,你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員,面對可能被限制人身自由的后果,你將做出何種選擇?寫出幾條具體的行動措施。從傳染病預(yù)防措施角度來分析,你行為的最主要目的是什么?

【答案】 (1)①“果樹的繁殖一般采用嫁接的方法,是因為無性繁殖可以保持親本的優(yōu)良性狀; 移栽時選擇陰天且根部帶土,是因為要降低蒸騰作用和保護根毛才能讓移栽后的農(nóng)作物容易存活。 松土是因為根需要進行呼吸作用;適時澆水、施肥,是因為植物生長需要較多水和無機鹽;④“收獲果實和種子后需干燥和低溫保存,是因為干燥和低溫可以降低果實和種子的呼吸作用,延長保存時間,減少有機物消耗。 (2)節(jié)約用水用電、節(jié)約紙張、不亂丟垃圾、多植樹、不亂丟廢電池等。 (3)克隆技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、仿生技術(shù)等 (4)召回家人呆在家里,不再和其他人接觸;打電話報警說明情況或給疾病預(yù)防控制中心打電話;通知這幾天密切接觸過的其他人做相同的事;積極配合疾控中心的工作。

【解析】

試題分析: (1)植物的根需要呼吸,在栽花或種莊稼時,需要經(jīng)常松土,能使土壤顆粒之間的可見變大,使空氣進入,利于根的呼吸作用。④“收獲果實和種子后需干燥和低溫保存,是因為干燥和低溫可以降低果實和種子的呼吸作用,延長保存時間,減少有機物消耗。

(2)由于各種原因,生物的多樣性面臨嚴重的威脅,作為個人我們除了響應(yīng)相關(guān)的政策和法律法規(guī)之外,我們還要做一些力所能及的事情,從自我做起,從周圍做起,從小事做起,愛護周圍的一草一木,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,多植樹,注意保護環(huán)境等。

(3)制饅頭、面包釀酒時要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

克隆羊多莉的培育過程大致如下:

將A羊卵細胞的細胞核吸出后,植入B羊乳腺細胞的細胞核,經(jīng)培養(yǎng)后,再移植到C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育,直至分娩.發(fā)育成熟后小羊多莉出生.這屬于克隆技術(shù)。

(4)傳染病的預(yù)防措施,即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。據(jù)材料應(yīng)采取的措施:召回家人呆在家里,不再和其他人接觸;打電話報警說明情況或給疾病預(yù)防控制中心打電話;從而達到控制傳染源的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:

(1)設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是________

(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是________瓶.

(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______

A.瓶子的大小B.細菌的有無C.肉湯的多少

(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的.為此巴斯德提出了保存牛奶的方法:________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖圖1—圖4是在下微鏡下觀察到的物像,圖5是植物細胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖1至圖2,沒有調(diào)節(jié)到的結(jié)構(gòu)是______

A.物鏡 B.細準(zhǔn)焦螺旋 C.遮光器和反光鏡 D.玻片標(biāo)本

(2)圖3表示在顯微鏡下,不同階段看到的物像,正確的觀察順序是___________(用序號表示)。

(3)圖3中由③至④需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是______________,由①至④玻片標(biāo)本移動方向是__________________。

(4)為避免圖4現(xiàn)象的發(fā)生,蓋蓋玻片時應(yīng)_____________________________

(5)南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細胞的哪個部位________________(用圖5中序號表示);ǖ氖㈤_、枝葉的舒展都與植物各種_______的發(fā)育有密切關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與圖中甲、乙曲線的變化趨勢相符的是( 。

A. 若圖表示侵入人體的某種抗原與產(chǎn)生的相應(yīng)抗體在一段時間內(nèi)數(shù)量的變化,則甲表示抗體,乙表示抗原

B. 若圖表示生態(tài)系統(tǒng)成分的復(fù)雜程度與其自動調(diào)節(jié)能力的關(guān)系,則甲表示生態(tài)系統(tǒng)成分的復(fù)雜程度,乙表示自動調(diào)節(jié)能力

C. 若圖表示細菌和噬菌體共同培養(yǎng)時在一段時間內(nèi)數(shù)量的變化,則甲表示細菌,乙表示噬菌體

D. 若圖表示植物體葉片數(shù)目與其蒸騰量的關(guān)系,則甲表示葉片數(shù)目,乙表示蒸騰量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于蜘蛛、蜈蚣、沼蝦、蝗蟲等節(jié)肢動物的共同特征的是

A. 體表都有外骨骼 B. 身體分為頭、胸、腹三部分

C. 足和觸角分節(jié) D. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了備戰(zhàn)2022年北京冬奧會,速滑運動員刻苦訓(xùn)練,揮汗如雨。他們的訓(xùn)練活動離不開人體各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合,更離不開為生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)。請結(jié)合圖1,圖2,圖3及表回答下列問題。

1)速滑運動員有極好的協(xié)調(diào)性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調(diào)節(jié)的,運動員在訓(xùn)練過程中有尿意卻能憋尿,這說明_______。(結(jié)合圖1中的字母進行解釋)。

2)運動員因訓(xùn)練大量出汗時,血液中的水分_______,促使機體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放,抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加,尿液的量_______。結(jié)合圖2寫出④中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑:④→_______。(用圖中序號和箭頭表示)

3)運動員骨骼肌細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出人體,至少隨血液流經(jīng)心臟_______次。

4)某同學(xué)用圖3裝置分別測定了運動員午餐中三種食物所含的能量,如表:

食物名稱

小麥粉

花生仁

黃豆

質(zhì)量(克)

1

1

1

初始水溫(

10

10

10

多次測量后水的平均溫度(

29.2

51.0

30.7

測定的能量值(焦)

?

?

標(biāo)準(zhǔn)值(焦)

14390

23528

15020

(注:1ml水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)

①測定的花生仁的能量值是_______焦,等質(zhì)量的花生仁和小麥粉的蛋白質(zhì)含量接近,但花生仁能量值高,是因力花生仁含_______較多。

②測得三種食物的能量值均低于標(biāo)準(zhǔn)值,主要原因是:_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述正確的是( )

A.①②是花的主要結(jié)構(gòu) B.所有的花都具有①②③④

C.完成受精后能繼續(xù)發(fā)育 D.完成受精后發(fā)育成果實

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)消化、吸收說法正確的是( )

A. 胃是人體消化、吸收的主要部位

B. 膽汁中含有消化脂肪的酶

C. 蛋白質(zhì)在小腸中被徹底消化分解成小分子氨基酸

D. 大腸只能吸收水和無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要想使一株結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味蘋果,下列哪項是錯誤的( )

A. 將酸味蘋果作為砧木 B. 將甜味蘋果作為接穗

C. 接穗和砧木的形成層必須想吻合 D. 將酸味蘋果作為接穗

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同步練習(xí)冊答案