【題目】下列生物的變異中,屬于不遺傳變異的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)棉
B.雜交技術(shù)培育高產(chǎn)奶牛
C.水肥充足地里長(zhǎng)出大花生
D.濫用抗生素產(chǎn)生耐藥性細(xì)菌

【答案】C
【解析】解:ABD、“轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)棉”、“雜交技術(shù)培育高產(chǎn)奶!、“濫用抗生素產(chǎn)生耐藥性細(xì)菌”,都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此都屬于可遺傳的變異;
C、“水肥充足地里長(zhǎng)出大花生”,是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異.所以,屬于不遺傳變異的是“水肥充足地里長(zhǎng)出大花生”.
故選:C
可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆是我國(guó)常見(jiàn)的重要經(jīng)濟(jì)作物之一、下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開(kāi)花植物的一生時(shí),繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào))。

①細(xì)胞壁、诩(xì)胞膜、奂(xì)胞質(zhì)、芗(xì)胞核 ⑤液泡、奕~綠體 ⑦線(xiàn)粒體

2)過(guò)程c表示細(xì)胞_____。

3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[  ]_____將來(lái)可發(fā)育成新的植物體。

4)種子萌發(fā)的過(guò)程中,儲(chǔ)存在[  ]_____中的有機(jī)物變化是_____(填增加減少)。

5)大豆與豆娘(一種昆蟲(chóng))相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體疾病治療中,方法與原理分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 貧血患者應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物

B. 骨髓或造血干細(xì)胞移植可以治療白血病

C. 人工腎臟是模擬尿液形成兩個(gè)過(guò)程的仿生學(xué)產(chǎn)品

D. 被毒蛇咬傷后應(yīng)按壓傷口處的近心端,阻止毒素流向心臟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片,分析不正確的是( 。

A. 患了肺炎的同學(xué)驗(yàn)血時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)②的數(shù)量明顯超標(biāo)

B. 細(xì)胞③能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞②和③都不能用于DNA親子鑒定

D. 視野中的②不易找到是因?yàn)槠鋽?shù)量少或視野太亮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟有:①取口腔上皮細(xì)胞②滴生理鹽水③擦拭玻片④稀碘液染色⑤蓋上玻片.正確的操作順序是( )
A.①②③④⑤
B.③②①④⑤
C.②①③⑤④
D.③②①⑤④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】輸血是搶救失血危重病人的有效措施,但血型不合,會(huì)引起血液凝集反應(yīng),阻礙血液循環(huán),導(dǎo)致死亡。若在A型血人的上肢輸入了B型血,則成團(tuán)的血細(xì)胞最可能滯留的部位是( 。

A. 上肢靜脈B. 心肌毛細(xì)血管

C. 肺部毛細(xì)血管D. 肺靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.花開(kāi)花落
B.潮漲潮落
C.孔雀開(kāi)屏
D.北雁南飛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖實(shí)驗(yàn)時(shí),先用低倍鏡觀察,后用高倍鏡觀察,所觀察到的物像,后者比前者( )
A.物像較大,視野較亮
B.物像較大,視野較暗
C.物像較小,視野較亮
D.物像較小,視野較暗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成即構(gòu)成.

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