【題目】“我們的媽媽呢?我們的媽媽在哪里?”你一定還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里這句經(jīng)典的問語.如圖為根據(jù)該故事情節(jié)發(fā)行的一套水墨畫郵票,請據(jù)圖回答:

(1)屬于節(jié)肢動物的有_____

(2)生殖可以擺脫對水環(huán)境依賴的動物是_____;

(3)蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷,主要是因?yàn)榍嗤艿陌l(fā)育過程為_____發(fā)育;

(4)根據(jù)體內(nèi)有無_____,可將蝦、蟹分為一類,魚、烏龜和青蛙分為另一類.

【答案】 蝦蟹 烏龜 變態(tài) 脊椎

【解析】試題分析:青蛙的幼體蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體青蛙既生活在水中,又可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物。

1)蝦蟹的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,足和觸角均分節(jié),符合節(jié)肢動物的特征,屬于節(jié)肢動物;

2)爬行動物體內(nèi)受精,卵生,其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù),完全擺脫了對水的限制,其中,龜是爬行動物;

3)以青蛙為代表的兩棲動物的發(fā)育過程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。青蛙的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化,都屬于變態(tài)發(fā)育;青蛙的幼體是蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,有發(fā)達(dá)的后肢,適于跳躍。所以小蝌蚪找媽媽的故事中,小蝌蚪找到了媽媽青蛙,它是兩棲動物,變態(tài)發(fā)育;

4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可以把動物分為兩類:一類是無脊柱動物,如節(jié)肢動物等;另一類是脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

故答案為:(1)蝦蟹;

2)烏龜;

3)變態(tài);

4)脊柱。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小王見義勇為,與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷,鮮紅的血液噴射而出。請據(jù)圖判斷受傷血管及控制出血的位置(  )

A. 動脈 a處 B. 動脈 b處 C. 靜脈 a處 D. 靜脈 b處

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【題目】人的皮膚正常由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制,一對夫婦的子女中出現(xiàn)了AA,Aa,aa三種基因型。請分析回答:

(1)父親的基因型是_________________,母親的基因型是____________________。

(2)父親能產(chǎn)生________________種精子,這對夫婦所生子女患白化病的可能性是________________。

(3)如果母親有色盲癥,那么這對夫婦所生兒子是色盲的可能性是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列微生物中對人類有害作用的是( 。

A. 猴頭 B. 腳癬真菌 C. 鬼筆鵝膏 D. 酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作玻片標(biāo)本時(shí),鑷子夾蓋玻片,使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴再放下的原因是

A. 防止水溢出 B. 防止觀察材料受損害

C. 防止出現(xiàn)氣泡 D. 防止蓋玻片受損

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況(如圖所示)。大熊貓

是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),

這種現(xiàn)象稱為傘護(hù)效應(yīng)。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失。

回答下列問題:

(1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是

______________。

(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是

_______________。

(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物

種)多樣性和____________多樣性三個(gè)層面采取措施。

(4)傘護(hù)效應(yīng)體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_________________。

(5) 作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動物做些什么?____________(請舉一例)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表,回答有關(guān)問題.

(1)生物分類從大到小的等級依次是界、________;分類單位越小,則同一分類級別的生物共同特征就越________

(2)圖中方框B內(nèi)應(yīng)填寫的內(nèi)容是:________

(3)圖中方框F內(nèi)應(yīng)填寫的內(nèi)容是:________

(4)黿,屬鱉科鱉亞科黿屬,又稱癩頭黿、亞洲巨鱉,可在水里和陸地生活,無鰓,有鼻孔、氣管、支氣管和肺等完善的呼吸系統(tǒng),數(shù)量極度稀少,傳聞目前國內(nèi)僅存六只.《西游記》中馱唐僧師徒過通天河的就是這種稀世國寶﹣﹣黿.請根據(jù)這段文字的描述判斷,黿在分類上屬于圖中G、H、I、J中的哪一類?________

(5)“假地楓皮”是四川師范大學(xué)張本能教授等科研人員發(fā)現(xiàn)并命名的一種植物,屬木蘭科八角屬,由雙名法命名的完整拉丁名為“Illicium jiadifengpi Huang et B.N.Chang”.由此可以判斷“八角屬”的拉丁文單詞為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普短文,回答下列問題。

幽門螺桿菌是螺旋形彎曲的、微需氧菌,在大氣或絕對厭氧環(huán)境下不能生長,是一種對生長條件要求十分苛刻的細(xì)菌。1983年首次從慢性活動性胃炎患者的胃黏膜活檢組織中分離成功,是目前所知能夠在人胃中生存的唯一微生物種類。它會引起胃黏膜輕微的慢性發(fā)炎,甚至?xí)䦟?dǎo)致胃及十二指腸潰瘍與胃癌。

遺傳學(xué)的研究表明,人類攜帶幽門螺桿菌已有十多萬年的歷史。幽門螺桿菌與我們是長期的伴侶,而非萍水相逢的過客。長期以來,幽門螺桿菌在幾乎所有發(fā)育中的兒童體內(nèi)都有分布。

幽門螺桿菌的出名,緣于一位澳大利亞的醫(yī)生馬歇爾,他用自己做“小白鼠”,證明幽門螺桿菌與胃潰瘍之間的因果關(guān)系。1984年,在檢查確認(rèn)自己的胃里不含有幽門螺桿菌之后,他吞下了一瓶幽門螺桿菌培養(yǎng)液。起初沒什么癥狀,但幾天后他開始出現(xiàn)消化不良,活體檢測的結(jié)果確認(rèn)了他的胃里有幽門螺桿菌,更重要的是,他患了胃炎。一個(gè)瘋狂但勇敢的澳大利亞人喝下了幽門螺桿菌,患了胃潰瘍病,因此證實(shí)了他的理論。當(dāng)然,他的貢獻(xiàn)也被人們銘記:馬歇爾和他的研究團(tuán)隊(duì)獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

幽門螺桿菌是消化道寄生菌,其主要通過口﹣口傳播、糞便﹣口傳播。比如共餐、咀嚼后喂食、如廁不衛(wèi)生等均可導(dǎo)致幽門螺桿菌人際間傳染。

幽門螺桿菌與人類的關(guān)系亦敵亦友:隨著幽門螺桿菌的消失,胃癌發(fā)病率開始降低,但是食管癌的發(fā)病率卻在逐年攀升。幽門螺桿菌還與哮喘之間存在負(fù)相關(guān),攜帶幽門螺桿菌的人患哮喘的概率要比對照組低30%,科學(xué)家用小鼠做實(shí)驗(yàn)也證實(shí)了此結(jié)果。

目前,檢測幽門螺桿菌的方法有很多,檢查過程無痛苦、結(jié)果又準(zhǔn)確的方式就是“碳13或是碳14尿素呼氣試驗(yàn)”了,大多數(shù)的感染幽門螺桿菌的患者都會通過藥物治療徹底將其殺死。

幽門螺桿菌,殺還是不殺?你認(rèn)為呢?

(1)幽門螺桿菌屬于細(xì)菌,它與酵母菌結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是_____。

(2)幽門螺桿菌生活在患者的胃黏膜表面,屬于體內(nèi)_____(寄生或是腐生)的生物,胃黏膜在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于_____。

(3)幽門螺桿菌能夠在人際間傳播,“攜帶幽門螺桿菌的人”在傳染病學(xué)中稱為_____。幽門螺旋菌并不像我們所熟知的烈性傳染病那樣迅猛、強(qiáng)烈,其原因是_____。

(4)通過閱讀這篇文章,你認(rèn)為幽門螺桿菌是該殺還是不該殺?請說明理由_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)”中,從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是

A. 表層含氧量高,草履蟲比較集中

B. 表層營養(yǎng)豐富

C. 草履蟲有趨光性,分布在表層

D. 草履蟲身體輕,漂浮在表層

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同步練習(xí)冊答案