【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×),乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯誤的是

A.將裝片向右上方移動,使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭

D.物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】B

【解析】A、由于顯微鏡成像為倒像,將裝片向右上方移動,至右上方的細(xì)胞位于視野正中央,A正確;

B、換上高倍鏡后,視野變暗,故應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大,反光鏡調(diào)成凹面鏡,B錯誤;

C、原放大倍數(shù)為160倍,現(xiàn)放大倍數(shù)為640倍,故將物鏡由10×換為40×即可,即轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡將換成鏡頭,C正確;

D、換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,D正確。

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于

傳染源病原體傳播途徑傳染病易感人群

A. ④③①② B. ②⑤①④ C. ④⑤③② D. ④①③②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】絕大多數(shù)的病毒個體小,觀察時必須用

A放大鏡 B低倍顯微鏡 C高倍顯微鏡 D電子顯微鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取新鮮的饅頭,切成大小相同的兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)的切碎、拌勻。

②將饅頭碎屑A與2毫升清水放入1號試管中充分?jǐn)嚢,將饅頭碎屑B與2毫升唾液放入2試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D);

③把兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。

④10分鐘后,同時取出兩支試管,各滴2滴碘液,搖勻。

⑴觀察試管中的顏色變化,可以看到_____ 試管不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對________ 具有消化作用。

⑵1號試管在試驗(yàn)中起到的是_______ 作用。

⑶實(shí)驗(yàn)中37℃左右的水溫模擬了人體__________ 中的溫度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請根據(jù)圖回答問題。

1瓶中種子萌發(fā)時,種子的 作用會加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到

2如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的 作用逐漸減弱,原因 。

3根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請完成呼吸作用的反應(yīng)式。

呼吸作用的反應(yīng)式:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”,這些微生物來自哪里?法國生物學(xué)家巴斯德通過巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問題如圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷如乙圖,數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)請回答:

1巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是由 ______ 引起的,這些 ______ 來自于 ______

2甲圖中肉湯仍保鮮的是 ______ 瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中 ______ 的加入瓶內(nèi)

3甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是______

A瓶子的大小 B細(xì)菌的有無 C肉湯的多少

4在科學(xué)探究的過程采用的方法有很多,除了巴斯德的實(shí)驗(yàn)法以外,還有 ______ 、 ______ ______ 等方法在實(shí)際生活中往往需要多種探究方法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列由病毒引起的傳染病是

A血吸蟲病 B腳癬

C細(xì)菌性痢疾 D狂犬病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題。

1甲圖表示細(xì)胞的 過程,其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目 。

2甲圖表示細(xì)胞的 過程,其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大。

3甲圖表示細(xì)胞的 過程,其結(jié)果能形成不同的 。

4乙圖表示的是甲圖過程,該過程的正確順序是填字母 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年12月12日,氣候變化巴黎大會通過《巴黎協(xié)定》,長遠(yuǎn)目標(biāo)是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2之內(nèi).節(jié)能減排,人人有責(zé).下列措施不利于節(jié)能減排的是(

A.參與植樹造林,擴(kuò)大植被面積

B.使用一次性餐具,方便生活

C.使用環(huán)保袋,將垃圾分類放置

D.乘坐公共交通工具,低碳出行

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