【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了種子萌發(fā)的外界條件后,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了裝置如圖所示的實(shí)驗(yàn)。燒杯中盛的是水,、、、、是六粒相同的種子。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)本實(shí)驗(yàn)共有 ________ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,裝置甲的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、三粒種子中,只有種子萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是 ____________

3、、、、、 _______構(gòu)成對(duì)照,驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度

4)六粒種子中保存時(shí)間最長(zhǎng)的是 _______

【答案】3 適量的水分和充足的空(氧)氣 ②、⑤

【解析】

種子萌發(fā)的條件包括外部條件和內(nèi)部條件,胚完整、活的、不在休眠期是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件。分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①號(hào)種子與②種子、③號(hào)種子與②種子、⑤號(hào)種子與②種子,變量分別是水分、空氣、溫度。據(jù)此分析解答。

1)該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①號(hào)種子與②種子、③號(hào)種子與②種子、⑤號(hào)種子與②種子,變量分別是水分、空氣、溫度。

2)種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件;自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過(guò)休眠期,外界條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。A種子缺少水分,B種子滿(mǎn)足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,C種子缺少空氣。如果自身?xiàng)l件適宜,則B號(hào)種子能夠萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分和充足的空(氧)氣。

3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,變量是溫度,其他條件應(yīng)該滿(mǎn)足種子萌發(fā)的條件和②相同。因此,②、⑤ 構(gòu)成對(duì)照,驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

4)保存種子的有效措施是將種子置于干燥、低溫的條件下儲(chǔ)存,因此保存時(shí)間最長(zhǎng)的是④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一定量的萌發(fā)種子裝入瓶中,加蓋,過(guò)一段時(shí)間后,將一燃燒的蠟燭放入瓶中,火焰立刻熄了,這說(shuō)明萌發(fā)種子呼吸時(shí)吸收了

A. 水分 B. 氧氣

C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/span>

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【題目】最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。_____

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【題目】霧霾對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表示,與廣為人知的PM10相比,PM2. 5(大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物)被認(rèn)為是造成霧霾的“元兇”,嚴(yán)重危害人體的健康。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1PM10是直徑在2. 5微米和10微米之間的顆粒物,它可進(jìn)入人體的呼吸道,但鼻粘膜[ ] __________內(nèi)表面的腺細(xì)胞能分泌__________可以吸附PM10,通過(guò)吐痰、打噴嚏可將其部分排出。Pm2. 5則會(huì)經(jīng)呼吸道直接進(jìn)入[ ] __________,其攜帶的有害物質(zhì)很難分解或消除。這說(shuō)明呼吸道對(duì)空氣的處理能力是__________的。

2)肺的功能單位是__________。

3)為了改善空氣質(zhì)量,降低空氣中PM2. 5的含量,請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議____________________。

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【題目】下圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的裝置圖集氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖乙模擬的狀態(tài)是__________(填呼氣或吸氣),此時(shí),E處于__________(填收縮或舒張)狀態(tài),瓶?jī)?nèi)氣壓__________(填大于或小于)外界氣壓。

2)圖丙表示肺泡與__________之間的氣體交換,其中a所表示的氣體是__________b所示的氣體是__________。

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【題目】細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是( )

A. 都對(duì)人類(lèi)有益 B. 都是孢子生殖

C. 都是單細(xì)胞生物 D. 都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物

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【題目】用嫁接的方法來(lái)培育新品種,嫁接的關(guān)鍵是( 。

A. 接穗要保持濕潤(rùn)

B. 接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起

C. 嫁接的時(shí)間要選好

D. 選擇好砧木和接穗

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【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span> ________ 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為 _________其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為 __________,AB相比較在發(fā)育時(shí)少了 _________ 期。

2D、E顯示的具體生殖方式分別是 _________ 尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)圖D中胚胎發(fā)育的部位是 __________ E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是 _________ 。

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【題目】人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動(dòng)。如圖是王偉同學(xué)在參加體育考試時(shí),身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)為保證測(cè)試時(shí)充足的能量供應(yīng),王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是________,①表示的生理過(guò)程是________

(2)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)一個(gè)腎單位時(shí),部分葡萄糖隨其他物質(zhì)濾出形成原尿,這些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。

(3)長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí),王偉的呼吸加劇。在過(guò)程②中進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是________,這種氣體最先進(jìn)入心臟四腔中的__________。

(4)聽(tīng)到考官指令后,王偉立即開(kāi)始奔跑,這一反射活動(dòng)屬于 ________(選填“條件”或“非條件”)反射。

(5)王偉同學(xué)在長(zhǎng)跑過(guò)程中,因意外摔倒擦傷了膝蓋。到校醫(yī)院后醫(yī)生建議注射破傷風(fēng)疫苗,從免疫的角度分析,破傷風(fēng)疫苗相當(dāng)于________。醫(yī)生注射破傷風(fēng)的過(guò)程中針頭刺入的血管是________。

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