【題目】在睡覺(jué)的時(shí)候,人體沒(méi)有進(jìn)行新陳代謝。
【答案】B
【解析】
試題分析:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);2、生物能夠進(jìn)行呼吸;3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖;6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物有新陳代謝包括生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收,生物能夠進(jìn)行呼吸,生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,因此在睡覺(jué)的時(shí)候,人體仍然進(jìn)行新陳代謝,如消化吸收、呼吸、血液循環(huán)、排泄等新陳代謝活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種身體上,心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空:
(1)兒童青少年心理健康的核心是 .
(2)“我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)”反映的是方面處于健康狀態(tài).
(3)在日常生活中,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張、生氣、煩惱,甚至感到焦慮、抑郁等,可以通過(guò)如圖的方法 , 使情緒得到緩解.
(4)健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平、生活質(zhì)量,選擇健康的生活方式,應(yīng)該從時(shí)期開(kāi)始.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:暗處理過(guò)的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)檢測(cè)二氧化碳是光合作用的原料應(yīng)選擇兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)三個(gè)裝置在光下照射幾個(gè)小時(shí)后,透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),它們是從葉片的散發(fā)出來(lái)的.
(3)甲、乙、丙的葉片脫色后,滴入碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是 .
(4)丙裝置放于黑暗處驗(yàn)證植物的呼吸作用,一段時(shí)間后,將裝置中的氣體通入澄清的石灰水.現(xiàn)象是澄清的石灰水變 . 寫(xiě)出呼吸作用的表達(dá)式 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,看圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖_____,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____.
(2)圖中標(biāo)號(hào)①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),它們的名稱(chēng)是_____、_____、_____.
(3)圖B中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是④_____,能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是⑥_____,含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是⑧_____.
(4)圖中的標(biāo)號(hào)_____含有遺傳物質(zhì),它控制著生物的遺傳和發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是( 。
A. 椒草、秋海棠用葉片繁殖
B. 月季、葡萄的扦插繁殖
C. 向日葵、玉米的播種繁殖
D. 桃、柿樹(shù)的嫁接繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題.
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]_____類(lèi)植物,這類(lèi)植物中的________是單細(xì)胞植物.
(2)A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了 ______等器官,但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)______,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中.
(3)B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________,但B類(lèi)植物的種子有______包被,C類(lèi)植物的種子是_______的,沒(méi)有_______包被.
(4)具有根、莖、葉的植物有 _________(填符號(hào)).
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