如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1是
植物
植物
細(xì)胞模式圖;圖2是
動物
動物
細(xì)胞模式圖
(2)指出圖中各部分名稱
A
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
   B
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
    C
細(xì)胞核
細(xì)胞核

D
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
   E
葉綠體
葉綠體
    F
液泡
液泡

圖1和圖2的區(qū)別是圖2中沒有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
液泡
液泡
(填名稱).
(3)切西瓜時,流出的汁液主要是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,它來自圖中的結(jié)構(gòu)
液泡
液泡

(4)細(xì)胞生命活動的控制中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,它里面還含有
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
分析:結(jié)合圖形,通過比較知道動物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同的結(jié)構(gòu)(都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì))和不同的結(jié)構(gòu)(動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡).
解答:解:由圖可知:圖1中,A代表細(xì)胞壁,B代表細(xì)胞膜,C代表細(xì)胞核,D代表細(xì)胞質(zhì),E代表葉綠體,F(xiàn)代表液泡.
圖2中,B代表細(xì)胞膜,C代表細(xì)胞核,D代表細(xì)胞質(zhì).
(1)、圖1是植物細(xì)胞模式圖;圖2是動物細(xì)胞模式圖,因為植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(2)、A代表細(xì)胞壁,B代表細(xì)胞膜,C代表細(xì)胞核,D代表細(xì)胞質(zhì),E代表葉綠體,F(xiàn)代表液泡.如圖可知,圖1和圖2的區(qū)別是圖2中沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(3)、液泡中含有細(xì)胞液,細(xì)胞液里充滿了營養(yǎng)物質(zhì)和各種有味道的物質(zhì),如西瓜汁就是來自于液泡的細(xì)胞液.
(4)、細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),能控制各項生命活動,是細(xì)胞的生命活動控制中心.
故答案為:(1)植物;動物
(2)細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);葉綠體;液泡;細(xì)胞壁;葉綠體;液泡
(3)細(xì)胞液;液泡      
(4)細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖說出動、植物細(xì)胞的異同點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
圖.
(2)結(jié)構(gòu)②是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,控制著物質(zhì)的進(jìn)出;結(jié)構(gòu)③是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,其中儲存著遺傳信息.
(3)西瓜甘甜可口,是因為[
5
5
]
液泡
液泡
的細(xì)胞液中含有較多的糖.
(4)圖甲中細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請把細(xì)胞結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能進(jìn)行配對(括號內(nèi)填寫圖中的結(jié)構(gòu)編號):
3
3
細(xì)胞的控制控制中心
1
1
保護(hù)和支持細(xì)胞
2
2
控制物質(zhì)進(jìn)出
5
5
儲存糖分、色素等多種物質(zhì)
6
6
使光能變成化學(xué)能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請按圖回答以下問題:
(1)對細(xì)胞起
 
作用的是[①]細(xì)胞壁.
(2)保護(hù)細(xì)胞并控制物質(zhì)進(jìn)出的是[
 
]
 

(3)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的重要場所的是[
 
]
 
.其中含有的[
 
]
 
與光合作用相關(guān),而[
 
]
 
又與呼吸作用有關(guān).
(4)里面含有遺傳物質(zhì)的是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖是
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)其特有的結(jié)構(gòu)標(biāo)號是
 

(3)遺傳物質(zhì)存在于[
 
]
 
中.
(4)生物體的呼吸作用是在
 
(填名稱)中進(jìn)行的.
(5)具有保護(hù)作用,同時還能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)標(biāo)號是
 

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