【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問題:

1下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無性生殖的有 填字母。

A.月季扦插 B.雜交水稻的培育

C.小麥種子繁殖 D.桃樹的開花結(jié)果

2圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。

3圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程 用字母和箭頭表示

;蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個(gè)階段,你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是

4圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ] ;鳥卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[ ] [ ] 供給的;對(duì)卵起主要保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

5與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 、 ,丁圖中胎兒通過 填數(shù)字從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

【答案】1A;

2變態(tài)發(fā)育;肺兼用皮膚輔助;

3DABC;A;

42胚盤;3卵黃;4卵白;1卵殼;

5胎生、哺乳;2、3。

【解析】

試題分析:1無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式,月季扦插屬于無性生殖。

2圖中M表示變態(tài)發(fā)育。兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲。

3家蠶的一生要經(jīng)過D卵、A幼蟲、B蛹和 C成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲期。

42胚盤是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所;鳥卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[3]卵黃和[4]卵白供給的;卵外有堅(jiān)韌的[1]卵殼,對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用。

5鯨和兔特有生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,屬于哺乳動(dòng)物。胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時(shí)段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時(shí)段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請(qǐng)分析并回答問題:

(1)該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的________,而其他條件都相同。

(2)此實(shí)驗(yàn)分三組選擇不同的地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè),該方法屬于________檢測(cè)。

(3)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?________

(4)某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:________。

(6)請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是利用銀邊天竺葵(圖中虛線圓圈外的部分是銀邊,不含葉綠體)進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答

①將一盆天竺葵做如下處理:放置在黑暗處一晝夜。

②用兩個(gè)2cm2cm不透光的黑紙片從正反兩面夾在圖中虛線方框(A)處。

③把天竺葵放在光下照射4-6小時(shí),再剪下此葉片(如圖),并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片。

④把葉圓片放入裝有酒精的燒杯里,經(jīng)熱水浴脫色。

⑤把經(jīng)過脫色的葉圓片放入清水中漂洗。

⑥將漂洗后的葉圓片放在培養(yǎng)皿里,分別滴加碘液。

(1)步驟①的目的是______。

(2)加碘液后,A、B、C三個(gè)葉圓片顏色呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____葉圓片,說明了該葉圓片產(chǎn)生了______

(3)B、C葉圓片可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)變量是______。A、C葉圓片不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)②是由種子的____發(fā)育而來。

(2)桔開花后,要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和____。

(3)E由D圖中的[____]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于____

(4)從E可判斷桔屬于____(填“裸子植物“或“被子植物”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳與變異

雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,雙眼皮是顯性性狀,受基因(A)控制。單眼皮是隱性性狀,受基因(a)控制。有一對(duì)夫婦,男性的基因組成是 Aa,女性的基因組成是Aa,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)父母的眼皮性狀表現(xiàn)均是________(填“雙眼皮”或“單眼皮”)。

(2)子女①是雙眼皮,其基因組成是________。

(3)子女④是單眼皮,其基因組成是________。

(4)我們知道父親和兒子體細(xì)胞中的性染色體是XY,那么母親和女兒體細(xì)胞中的性染色體是________。

(5)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,是男孩的可能性是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬瓜一直被奉為一種價(jià)廉物美、藥食兼用的佳品,受到人們的青睞。早在《齊民要術(shù)》中就記述了冬瓜的栽培及醬漬方法。請(qǐng)回答下列問題

1)冬瓜屬于被子植物門、雙子葉植物綱、葫蘆科中的物種,其與下列生物____的親緣關(guān)系最近。

a.玉米 b.菜豆 c.銀杏 d.葫蘆蘚

2)冬瓜花顏色鮮艷且有雄花和雌花之分,雄花產(chǎn)生的花粉需借助______完成傳粉,經(jīng)_______過程后,雌花中的_________最終形成果實(shí)。

3)冬瓜果肉肥厚,富含水分可烹制成多種菜肴,還可加工成酸甜可口的冬瓜汁飲料,工藝流程為:預(yù)處理冬瓜→切塊→打漿→過濾→煮漿→調(diào)配→冷卻→接種乳酸菌→封口→A。流程中打漿的目的是打破了___________,A__________過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育及懷孕過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]____,其主要功能是產(chǎn)生___。

(2)進(jìn)入青春期,能夠迅速發(fā)育的器官是[ 2 ]_____和子宮。

(3)精子通過陰道和子宮進(jìn)入[ 5 ]_____,在此處與[3]結(jié)合形成[ 4 ]_____。

(4)新生命的發(fā)育開始于輸卵管處,胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[ 6 ]_____

(5)胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的_____(液體)中,通過_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】位于人體腹腔右上方,能分泌膽汁的消化器官是

A. B. 肝臟 C. 胰腺 D. 腸腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))

(1)圖中表示植物細(xì)胞的是______(填“甲"或“乙")

(2)控制細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)的中心是圖中的[ ] _________

(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和_____________________的功能。

(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。

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