【題目】今年秋冬交接時節(jié)，南方地區(qū)天氣依舊潮濕悶熱，食品、衣物、家具等易發(fā)霉，人易患急性上呼吸道感染．
（1）食品等易發(fā)霉，主要是具備有利于細菌、真菌生存的條件，如、等．如圖中表示細菌的是圖；表示真菌的是圖 ．
（2）小紅患病毒性感冒，她所感染的病原體可能與圖的生物屬于同一類群．這類生物結構簡單，由外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，沒有結構，不能獨立生活．

【答案】
（1）水分；適宜的溫；甲；丁
（2）丙；蛋白質(zhì)；細胞
【解析】（1）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．圖中甲是細菌，丁是青霉；（2）丙是病毒，病毒是一類結構十分簡單的微生物，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結構．
圖中甲是細菌，乙是衣藻，丙是病毒，丁是青霉．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進行培養(yǎng)，一段時間后，你認為：
（1）以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是。
（2）要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置。
（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇裝置。
（4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是。
（5）若只選擇乙探究種子萌發(fā)，你認為是否科學，并說明理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請回答：

（1）比較A，B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量（填“＞”或“＜”）．
①陽光下氧氣濃度：A處B處；
②夏季正午溫度：A處B處；
③噪聲：A處B處；
④相對濕度：A處B處；
⑤塵埃粒子：A處B處；
（2）上述事實說明生物能夠（填“適應”或“影響”）環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下圖細胞，回答下列問題：
（1）該圖是細胞，判斷的依據(jù)是。
（2）寫出圖中序號所指部位的名稱： [1] ， 相當于發(fā)動機，理由是。
[2] ， 相當于加油站，理由是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答，請把正確答案的標號填寫在橫線上。

（1）圖中 結構是動物細胞所沒有的（寫標號）。
（2）細胞分裂時，在（4）所示的結構中，的變化最明顯。
（3）西瓜中所含的大量糖分主存在于標號 所示的部分。
（4）能制造有機物的是標號 所示的結構 。
（5）圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱的是。
（6）能控制物制進出的結構是 。
（7）細胞結構中，有“遺傳信息庫”之稱的是標號。
（8）在制做臨時裝片時，經(jīng)常要對觀察的材料進行染色，染色可以使看得更清楚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】襄陽市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，新建“稻蝦共作”基地12萬畝。其中水稻、小龍蝦的結構和功能的基本單位是（　�。�

A. 細胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是兩類生物細胞分裂過程，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1顯示 細胞的分裂過程，圖2顯示 細胞的分裂過程。
（2）在細胞分裂時，兩圖中A時期結構2內(nèi)所發(fā)生的變化是：
（3）圖1中1的變化是： ，圖2中1的變化是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖，請回答：

（1）染色體的主要組成成分是和 ．
（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示（填“男”或“女”）性體細胞染色體組成，其體細胞中的一對性染色體為 ．
（3）理論上推算，這對夫婦生一個孩子是女孩的可能性為 ．
（4）若該對夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），他們生了一個有耳垂的孩子，該孩子相關的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關系是（ ）

A. 相互影響，毫無作用 B. 相互影響，毫無影響

C. 毫無關系 D. 相互影響，相互作用

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