【題目】若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系,則表中與圖示相符的一組是( )

選項(xiàng)

A

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

染色體

B

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

血紅蛋白

C

動(dòng)物行為

防御行為

覓食行為

學(xué)習(xí)行為

D

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解:A、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.因此,1細(xì)胞>2細(xì)胞核>4染色體>3DNA>基因.
B、血液分為兩部分:血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,紅細(xì)胞含血紅蛋白.
C、動(dòng)物的行為按獲得途徑分為學(xué)習(xí)行為和先天性行為,根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為覓食行為、防御行為、繁殖行為等.
D、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括所有生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為和細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為:(1)先天性行為:是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演;細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每當(dāng)你吃饅頭時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)越嚼越甜,是因?yàn)椋?/span>

A.口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖

B.口腔分泌的唾液有甜味

C.淀粉在口腔內(nèi)被唾液分解成了麥芽糖

D.唾液在口腔內(nèi)被淀粉分解成了葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的闡述,不正確的一項(xiàng)是

A. 任何動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),都受神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)控制

B. 某些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式,沒有骨的參與

C. 骨骼肌收縮,會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

D. 不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式可能不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察經(jīng)過整理后的人成對染色體排序圖,請回答

(1)圖是_______(填男或女)成對染色體排序圖,其染色體組成是_____________。染色體是由蛋白質(zhì)和_____兩種物質(zhì)組成的。

(2)如果一對夫婦面頰上都有酒窩,他們生育了一個(gè)有酒窩的孩子,這是生物的____________現(xiàn)象。這對夫婦都有耳垂,但孩子卻沒有耳垂,這是生物的____________現(xiàn)象。

(3)已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(a)是隱性基因。一對能卷舌的夫婦生育了一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這個(gè)孩子的基因組成是____________,父親的基因組成是_________,母親的基因組成是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中,正確的是

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單

③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A的化石

④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A. ①③⑥ B. ②③⑥

C. ②④⑤ D. ①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化道中,消化蛋白質(zhì)和淀粉的起始部位分別是(

A.胃 B.口腔 C.小腸 D.肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四圖分別表示生物種群隨時(shí)間(t)推移而發(fā)生數(shù)量(n)變化,那么圖中表示共生關(guān)系的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)組成的統(tǒng)一整體,圖中能正確反映四個(gè)概念之間關(guān)系的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是( )

A.屬于種子,由胚珠發(fā)育而來 B.屬于果皮,由子房壁發(fā)育而來

C.屬于種子,由子房壁發(fā)育而來 D.屬于果皮,由胚珠發(fā)育而來

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