下列對生物與環(huán)境的關系敘述正確的是(  )
分析:本題考查的是生物對環(huán)境的影響,生物能適應環(huán)境,也能改變環(huán)境.
解答:解:A、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括在于它周圍的各種因素.非生物因素如:溫度、食物、光、空氣、水等.而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等,這些都屬于環(huán)境,因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點具有片面性.
B、環(huán)境影響生物的生存,環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括陽光、溫度和水、空氣、土壤等等,所以非生物因素只有陽光、溫度和水的說法是錯誤的.
C、生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是人口的過度增長,人口過度增長會對人類的生存環(huán)境造成很大破壞,人們?yōu)榱藵M足基本的食物需求,進行毀林開荒、圍湖造田、過度放牧、過度捕撈等掠奪性開發(fā),從而造成了生態(tài)平衡失調(diào)、環(huán)境質(zhì)量的下降等.
D、同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等,因此會發(fā)生競爭關系;但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等.因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系.因此同種生物的個體之間只有競爭關系說法錯誤.
故選:C
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列對生物與環(huán)境的關系理解正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016屆重慶市初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生物與環(huán)境的關系理解正確的是

A.所有的生物都能永遠適應環(huán)境

B.生物能夠決定環(huán)境的變化

C.環(huán)境永遠有利于生物的生存

D.環(huán)境與生物相互影響、相互依賴

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省綿陽市富樂中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生物與環(huán)境的關系敘述正確的是( )
A.生物的環(huán)境是指生物的生存地點
B.非生物因素只有陽光、溫度和水
C.生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境
D.同種生物的個體之間只有競爭關系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省泉州市惠安縣蓮山中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生物與環(huán)境的關系敘述正確的是( )
A.生物的環(huán)境是指生物的生存地點
B.非生物因素只有陽光、溫度和水
C.生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境
D.同種生物的個體之間只有競爭關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案