【題目】宋朝詩人楊萬里的古詩《宿新市徐公店》云:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”,體會一下,回答下列問題。

(1)根據(jù)詩意“菜花”顏色大多為______,那么“菜花”的黃花與白花稱為______,控制這些性狀的遺傳單位是基因。

(2)假設“菜花”的黃花與黃花授粉成功,后代有白花和黃花,可判斷出顯性性狀是______(填“黃花”或“白花”),則開黃花的“菜花”基因組成是______(顯性為Y,隱性為y)。。

(3)親代控制性狀的基因是以______為“橋梁”傳遞給子代的

(4)黃蝶的發(fā)育過程是:卵→幼蟲→______→成蟲,屬于______發(fā)育。

【答案】黃色 相對性狀 黃花 YY或Yy 生殖細胞 完全變態(tài)

【解析】

生物的性狀是由成對的基因控制的,成對的基因往往有顯性和隱性之分。當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來,表現(xiàn)出顯性性狀時控制的基因有兩種:兩個顯性或一個顯性一個隱性,表現(xiàn)出隱性性狀時控制的基因只有一種:兩個都是隱性基因。

1)“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”,可見菜花發(fā)的顏色多數(shù)為黃色。黃花與白花為一對相對性狀。
2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,基因組成是雜合的;新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制。所以“菜花”的黃花與黃花授粉成功,后代有白花和黃花。表明黃花是顯性性狀,白花是隱性性狀。已知控制黃花的基因(Y)為顯性,控制白花的基因(y)為隱性。則開黃花的基因是YYYy,開白花的基因是yy
3)性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,因此“在有性生殖過程中”,親代控制性狀的基因以生殖細胞為“橋梁”傳遞給下一代。
4)黃蝶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育,這種發(fā)育類型的昆蟲有經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析正確的是( 。

A. 過程②表示細胞分化

B. 過程①表示細胞生長

C. 過程③表示細胞分裂

D. 過程②遺傳物質(zhì)會減半

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【題目】小芳跟著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水和成面團,然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是_____。

(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是_______________。

(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設:_________。

(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是_____。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來:__________。

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【題目】興趣小組的同學對女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進行調(diào)查,結(jié)果如下表,請根據(jù)表中的信息和所學知識回答問題。

(1)人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的,致病基因有顯性和隱性的,分析表中的信息可知,該致病基因是__________的,你判斷的依據(jù)是______________。

(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對a:是顯性的,則哥哥的基因組成是___________,外祖母的基因組成是___________。可見,一個家族中曾經(jīng)有過某隱性遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會___________。如果有血緣關系的后代之間再婚配生育,后代該遺傳病出現(xiàn)的機會就會增加,因此,我國婚姻法規(guī)定___________。

(3)若父親和母親再生一個孩子,患該遺傳病的概率是________。請將該遺傳過程圖解畫在下面相應的框內(nèi)。____

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【題目】如圖是小剛同學進行的臨時裝片的實驗操作,并先后在視野中看到了下列不同的物象效果,請分析回答:

(1)圖一中,制作的是人口腔上皮細胞的臨時裝片,正確的操作順序應該是____________(用圖中字母和箭頭表示);其中步驟b、c滴的液體分別是___________________。步驟d的正確操作方式是以下四種方式中的______,目的是___________。

(2)圖二中,要使圖象由甲到丙,需要將玻片標本向__________移動;要使圖象由丙到丁,對應圖三的主要操作步驟是轉(zhuǎn)動( )_____________;要使圖二中的圖象的效果由丁變成乙,需要轉(zhuǎn)動_________(填數(shù)字)換成高倍鏡.

(3)對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使________物鏡對準通光孔。

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【題目】如圖是同學們非常熟悉的五類動物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P,有些是我們?nèi)祟惖暮门笥。請根?jù)已有的知識和生活常識回答下列問題。

(1)A類生物終生生活在______________。

(2)B雖然也在水中生活,但它與A類不同,理由是____________________________。

(3)真正的陸生脊椎動物開始于_______類。(填字母)

(4)生殖過程發(fā)生在水中的是__________。

(5)E與D都能飛行,但E與D________(填“是”或“不是”)同一類群的生物。E屬于___________動物,理由是____________________________。

(6)這五類動物的共同特征是_______________,統(tǒng)稱為_________動物。

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【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟作物之一.下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關系示意圖.請據(jù)圖回答問題

(1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是______(填序號)。

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

(2)b過程中,______的變化最明顯。

(3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[]______將來可發(fā)育成新的植物體。

(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的______.種子萌發(fā)的過程中,種子內(nèi)儲存的有機物的變化是______.如果滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,種子還沒能發(fā)可能的原因是___________。

(5)大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是______。

(6)大豆種子和玉米種子的主要區(qū)別是:大豆種子沒有______,有兩片_______而玉米種子中只有一片。

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【題目】如圖是細菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)一個細菌就是一個細胞,有的細菌細胞壁外還有[_____]_____,具有一定的保護作用。[6]鞭毛的功能是_____

(2)細菌結(jié)構(gòu)與動植物細胞的主要區(qū)別是:只有DNA集中的區(qū)域,沒有_____。

(3)細菌是通過_____來生殖的。

(4)有些細菌在生長發(fā)育后期,會形成小而輕的芽孢,它的出現(xiàn),使細菌具有_____。

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【題目】下列有關人類性別決定的敘述,正確的是

A. 女性體細胞中的性染色體形態(tài)不同

B. 男性體細胞中的性染色體形態(tài)相同

C. 生男生女主要決定于母親,與父親無關

D. 從理論上講,生男生女的可能性各為50%

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