【題目】把完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種．甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　　）
A.甲先萌發(fā)
B.乙先萌發(fā)
C.同時萌發(fā)
D.都不萌發(fā)

【答案】C
【解析】解：種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)，因此，“把完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種．甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中”，這兩組種子的發(fā)芽狀況是同時萌發(fā)．故選：C
【考點精析】關(guān)于本題考查的種子萌發(fā)的條件，需要了解種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身條件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是（）

A. 甲圖在換用高倍物鏡后，調(diào)節(jié)甲圖中②來觀察物像

B. 乙圖的兩個視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是②

C. 丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將玻片向右下方移動

D. 丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是

A.服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎 B.患過麻疹的不會再患麻疹

C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 D.白細(xì)胞吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料,分析并回答下列問題:

資料一:　如圖所示的兩只狐,一只是生活在寒冷的北極的極地狐,另一只是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐。

資料二:　科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:25年來,南極氣溫上升了1 ℃。這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)現(xiàn)存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與__相適應(yīng)。

(2)請推測生活在北極的極地狐是__,理由是__。

(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收熱量的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫__,是地球變暖的主要原因之一。

(4)如果地球變暖在進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測極地狐未來的命運:__。

(5)請你想一些好辦法讓地球“退燒”:__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，消費者有________（任寫一項），圖中所示的分解者主要為腐生的________和________等，而生物生存所需的非生物環(huán)境有________（任寫一項）．

（2）寫出其中一條捕食食物鏈：________．

（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來自光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級_________ ．

（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養(yǎng)級生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被狗咬傷的患者需要及時注射狂犬抗毒血清．注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為（　�。�
A.抗體，保護(hù)易感者
B.抗原，保護(hù)易感者
C.抗體，控制傳染源
D.抗原，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物中，都用鰓呼吸的一組是（ ）

A.鯧魚、蚯蚓、蝌蚪B.海豚、蛇、帶魚

C.扇貝、鯊魚、海馬D.河蚌、龜、鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿的形成過程示意圖，其中①②③④⑤代表不同的結(jié)構(gòu)，表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量（單位：g/100ml），請分析回答：

液體

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

尿酸

無機鹽

甲

97

微量

0.1

0.03

0.004

0.9

乙

95

0

0

1.8

0.05

1.1

丙

92

7.5

0.1

0.03

0.004

0.9

（1）甲、乙、丙三種液體分別是：___________、____________、_____________。

（2）腎單位是由圖中的______構(gòu)成的（填序號）．

（3）分析表中成分的含量變化，你認(rèn)為液體甲取自于圖中的[　　]______．

（4）液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加，這是由______作用導(dǎo)致的．

（5）腎小囊包著毛細(xì)血管構(gòu)成的腎小球，腎小球外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，它們的壁都只有一層上皮細(xì)胞，使每個腎單位都像一個精密的過濾器，這充分體現(xiàn)了生物學(xué)______的觀點．

（6）夏天到了，我們分泌的汗液會增多，同時垂體釋放的抗利尿激素增多，相關(guān)結(jié)構(gòu)對水分的重吸收也會增多，這種調(diào)節(jié)方式稱為______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程．請分析回答問題：

（1）物質(zhì)a濃度最高的部位是________ 。

（2）②過程進(jìn)行的主要場所是________（填器官名稱）。

（3）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過________和________兩個生理過程。

（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物。

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