【題目】種子的胚根將發(fā)育為植物的( )
A.根
B.葉片
C.莖
D.枝條

【答案】A
【解析】種子萌發(fā)后,胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.因此,種子的胚根將發(fā)育為植物的根.

所以答案是:A


【考點精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的過程的相關(guān)知識點,需要掌握種子萌發(fā)的過程:吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列健康成年人每天膳食的食物種類配置比例圖中,符合中國居民“平衡膳食寶塔建議的是

A. B.

C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸雨被喻為空中死神,對水生生物危害很大。某興趣小組為了研究酸雨對小魚的影響,設(shè)計并實施了以下實驗,實驗步驟如下:

步聚一:取六只魚缸并編號,在①③⑤號魚缸內(nèi)各加入1000毫升清水,②④⑥號魚缸內(nèi)各加入1000毫升模擬酸雨(pH=4);

步聚二:各放入10條發(fā)育正常、質(zhì)量相近的同種小魚,仔細觀察并記錄小魚的成活時間。

1)預(yù)計本實驗中魚會死去的是_____(選填“①③⑤②④⑥”)號魚缸;起對照作用的是_____(選填①③⑤”或②④⑥)號魚缸。

2)該實驗每組選用3個魚缸進行實驗,這樣做的目的是_____。

3)步驟二中各放入質(zhì)量相近的同種小魚,這樣做是為了_____。

4)通過實驗證明酸雨會影響魚、蝦等水生動物的生長發(fā)育,甚至?xí)斐伤锏乃劳觯埬銓懗鲆粭l防治酸雨的措施:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的說法,錯誤的是( 。

A. 圖一表示反射弧,神經(jīng)沖動的傳遞方向是:①→②→③→④→⑤

B. 圖二表示患近視的眼球,成像特點是清晰物像落在[②]視網(wǎng)膜的前方

C. 圖三中[②]胰島分泌的胰島素通過導(dǎo)管進入毛細血管,輸送到身體各處

D. 圖四表示神經(jīng)系統(tǒng)由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發(fā)出的神經(jīng)組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示I一Ⅳ間的所屬關(guān)系,其中I表示整個大圓,Ⅲ包含Ⅳ。下列不符合圖中所示關(guān)系的是

A.I脊椎動物、Ⅱ恒溫動物、Ⅲ變溫動物、Ⅳ爬行動物

B.I動物界、Ⅱ脊椎動物、Ⅲ無脊椎動物、N昆蟲

C.I被子植物、Ⅱ單子葉植物、Ⅲ雙子葉植物、Ⅳ花生

D.I種子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ油松

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為提高苗木的成活率,園藝工人選擇陰天或傍晚移栽,有時還要去掉部分枝葉,這樣做的目的是為了降低( )
A.呼吸作用
B.吸收作用
C.蒸騰作用
D.光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)沒有細胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細胞中的生物是_____________(填圖中標號)。

(2)圖________(填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)____________________________________。

(3)善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認出了[B]是__________,因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式,即用_____________繁殖。

(4)面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[ ]___________,因為它可將葡萄糖轉(zhuǎn)化為___________氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

(5)從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_________可以大致區(qū)分出A和B、D。

(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為____________參與物質(zhì)循環(huán);②引起動植物和人患;③與動植物共生。

(7)圖中的B能產(chǎn)生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的絲瓜頂端的小花是(
A.雌花
B.雄花
C.兩性花
D.風(fēng)媒花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用。(判斷對錯)

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