【題目】青蛙與松樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是松樹(shù)沒(méi)有（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。松樹(shù)屬于植物，無(wú)系統(tǒng)，青蛙屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)。所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫作業(yè)的人大量出汗，需要補(bǔ)充一些水分，你建議他補(bǔ)充下列哪種水比較好（　�。�

A. 純凈水 B. 自來(lái)水 C. 鹽汽水 D. 蒸餾水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天夜晚常見(jiàn)蝙蝠忙碌的身影，而白天卻見(jiàn)不到�？梢�(jiàn)影響蝙蝠生活習(xí)性的環(huán)境因素是（）

A. 空氣 B. 水分 C. 光 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是老師展示的李某血常規(guī)化驗(yàn)單的部分內(nèi)容，同學(xué)們就此展開(kāi)了激烈的討論，你認(rèn)為，下列論述錯(cuò)誤的是( )

A.鏡檢李某的血涂片，發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)量最多

B.李某的止血和凝血功能正常

C.李某患有炎癥，需要消炎處理

D.李某要多吃富含蛋白質(zhì)和鐵的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“笑得合不攏嘴”是指人在狂笑時(shí)用力過(guò)猛，使上下頜不能合攏，這是由 于

A. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 B. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

C. 關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變 D. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡上具有調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱作用的是（ ）

A. 反光鏡和遮光器 B. 反光鏡和目鏡

C. 遮光器和目鏡 D. 目鏡和物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．①主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C．③通常分布于細(xì)胞核中

D．正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)示意圖，②表示器官或結(jié)構(gòu)，①、③表示血管，箭頭表示血流方A，下列說(shuō)法正確的是

A. 若②表示小腸，則③內(nèi)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都增加

B. 若②表示肺，則③表示肺靜脈，血管內(nèi)流靜脈血

C. 若②表示大腦，則③內(nèi)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都減少

D. 若②表示小腿，當(dāng)③受傷流出暗喑紅色的血液，應(yīng)在傷口近心端按壓止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搬開(kāi)花盆時(shí)，躲在花盆下松土處的鼠婦立即逃離，躲到暗處。這說(shuō)明生物具有哪一特征？（ ）

A. 生物的生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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同步練習(xí)冊(cè)答案