【題目】下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．青霉是一種真菌

B．青霉是通過(guò)孢子繁殖的

C．青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素

D．青霉素可治療細(xì)菌和病毒引起的疾病

【答案】D

【解析】

試題分析：青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病，我們要合理、適量的使用抗生素，如果濫用會(huì)引起細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)，還會(huì)殺死人體內(nèi)有益的細(xì)菌，但是抗生素不能殺死真菌和病毒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是部分蕁麻目分類(lèi)等級(jí)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中最大的分類(lèi)單位是屬

B.小葉榕和蕁麻同屬于蕁麻屬

C.菩提樹(shù)和小葉榕親緣關(guān)系最近

D.菠蘿蜜和菩提樹(shù)的共同特征最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川的泡菜是非常有名的一種風(fēng)味小菜。制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封，密封壇口的目的是

A. 隔絕空氣，抑制細(xì)菌的繁殖 B. 阻止塵埃進(jìn)入

C. 防止空氣對(duì)流，利于醋酸菌無(wú)氧呼吸 D. 造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸菌的發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間、復(fù)雜的變化演變成為我們現(xiàn)代使用的煤炭的是（　　）

A. 古代苔蘚植物 B. 古代藻類(lèi)植物 C. 古代種子植物 D. 古代蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖二表示玉米種子的縱剖面示意圖，該剖面是刀片沿著圖一所示的[___]線剖開(kāi)的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[__]___，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)中含有的主要成分是___。

（3）圖三表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，其中[___]_____為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的_____。若在解剖觀察其種子結(jié)構(gòu)時(shí)仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)直接與子葉基部密切相連的結(jié)構(gòu)是[___]_____。

（4）菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:①玉米種子有_____，而菜豆種子沒(méi)有；②______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇等大型真菌對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)中沒(méi)有什么重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于單細(xì)胞生物的是

A.鯉魚(yú) B.蝴蝶 C.草履蟲(chóng) D.向日葵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菟絲子從大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，屬于寄生的現(xiàn)象．__

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同步練習(xí)冊(cè)答案