【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，如圖，多莉的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是A，B，C三只。

（1）多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和________羊一模一樣。

（2）小羊多莉的生世證明了細(xì)胞中的遺傳信息存在于________中。

（3）細(xì)胞的組成成分中，被稱(chēng)為遺傳物質(zhì)的是（______）。

A.蛋白質(zhì)B.脂類(lèi)C.核酸D.糖類(lèi)

【答案】B 細(xì)胞核 C

【解析】

“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。

（1）多莉羊繼承了提供細(xì)胞核的那只綿羊的遺傳特征，所以長(zhǎng)相幾乎和B一樣。

（2）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。因此，小羊多莉的生世證明了細(xì)胞中的遺傳信息存在于細(xì)胞核中。

（3）遺傳物質(zhì)是一種叫做DNA的有機(jī)物，它的成分是核酸。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）①是由種子的______發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。

（2）桔開(kāi)花后，成熟的花粉從[______]中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)_____和______兩個(gè)過(guò)程。

（3）E由D圖中的[______]發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于______。從E可判斷桔屬于______（填“裸子植物”或“被子植物”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物所具有的特征包括：對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、生長(zhǎng)、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征：

（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太陽(yáng)”，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。（）

（2）B人體排汗，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（3）C蘑菇由小長(zhǎng)大，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（4）D鯨魚(yú)噴出水柱，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（5）E螞蟻搬運(yùn)食物，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】急性卡他性結(jié)膜炎，俗稱(chēng)“紅眼病”，是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見(jiàn)的急性流行性眼�。合闹唬鞖廪D(zhuǎn)暖，細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖快，容易造成“紅眼病”大流行．請(qǐng)據(jù)資料回答：

（1）“紅眼病”的病原體是________．

（2）圖中毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的________．

（3）病人血液中白細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值，這屬于人體的________免疫．

（4）寫(xiě)出細(xì)菌沒(méi)有而人體細(xì)胞有的基本結(jié)構(gòu)：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙是與動(dòng)物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題([ ]中填標(biāo)號(hào),橫線(xiàn)上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

(1)若圖甲表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,則[3]是家蠶發(fā)育過(guò)程中的_____期;蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和家蠶不同,只經(jīng)過(guò)圖中某三個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯,這樣的發(fā)育過(guò)程叫_______________。

(2)若圖乙表示雞卵結(jié)構(gòu)的示意圖,則進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_____，發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)由[3]和[ ]______提供。

(3)圖丙表示青蛙的發(fā)育過(guò)程,其發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]_______,幼體生活在水中，用_______呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是(　　)

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

B. 大豆幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大

C. 雄蕊沒(méi)有雌蕊重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)

D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9型流感是一種新型禽流感．目前認(rèn)為，攜帶H7N9病毒的禽類(lèi)是人感染禽流感的主要傳染源．請(qǐng)回答：

（1）H7N9禽流感的病原體屬于微生物中的病毒，這類(lèi)生物________（有/無(wú)）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的________兩部分組成，營(yíng)________（寄生/腐生）生活。

（2）加強(qiáng)活禽管理、及時(shí)捕殺并處理疑似感染的活禽，屬于傳染病預(yù)防中的________環(huán)節(jié)。

（3）據(jù)報(bào)道：H7N9禽流感“疫苗種子”已研制成功，該病一旦出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象，便可投入生產(chǎn)并接種．接種后，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的________，以抵抗該病毒，這種免疫屬于________（非特異性/特異性）免疫．

（4）在H7N9型禽流感高發(fā)期，晨檢時(shí)測(cè)得某學(xué)生的口腔溫度如圖所示．從預(yù)防傳染病的角度，應(yīng)采取的措施是________（寫(xiě)出1項(xiàng)即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)克隆羊“多利”吧，它是1996年在英國(guó)出生的，它有著特殊的身世，它的出生離不開(kāi)幾代科學(xué)家不懈的努力。早在1962年，約翰·格登就利用蛙進(jìn)行了相關(guān)的嘗試，以下是他進(jìn)行的一個(gè)較經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析圖示回答問(wèn)題：

（1）圖中青蛙II是經(jīng)過(guò)受精卵的分裂和分化發(fā)育來(lái)的，細(xì)胞分裂的過(guò)程是：___________復(fù)制，接著細(xì)胞核一分為二，________ 向內(nèi)凹陷，將____________分開(kāi)。

（2）細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、____________、____________發(fā)生了變化，但是細(xì)胞核內(nèi)的____________沒(méi)有發(fā)生變化。

（3 ）青蛙Ⅲ____________（選“是”或“不是”）受精卵發(fā)育來(lái)的，發(fā)育成它的細(xì)胞中，細(xì)胞核來(lái)自青蛙____________（選“I”或“II”），細(xì)胞核中有________，所以青蛙Ⅲ和________長(zhǎng)得更相似。

（4）青蛙將受精卵排在水中，如果水體污染，則污染物可能通過(guò)________（填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）進(jìn)入受精卵，該結(jié)構(gòu)具有的功能是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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