【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)心臟四腔中,肌肉壁最厚的是[   ]_____。

(2)流經(jīng)A時(shí),血液的變化是_____,接著再經(jīng)過[   ]_____進(jìn)入左心房,

(3)食物經(jīng)過消化后,從B進(jìn)入毛細(xì)血管的生理過程稱為_____。當(dāng)血液流經(jīng)C后,血液中_____的含量明顯降低。

(4)A、B、C均具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),壁都只由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于進(jìn)行物質(zhì)交換。

【答案】 ④左心室 靜脈血變成動(dòng)脈血 ⑧肺靜脈 吸收 尿素

【解析】試題分析:心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠收縮和舒張,推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng),是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室;圖中A是肺泡,B是小腸,C是腎臟。

(1)心臟四個(gè)腔中左心室的壁較厚,因?yàn)樽笮氖野蜒簤喝胫鲃?dòng)脈進(jìn)行路程最遠(yuǎn)的體循環(huán),體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn);(2)肺循環(huán)的路線是:右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血,當(dāng)血液流經(jīng)A肺泡外的毛細(xì)血管時(shí),血液的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血,接著再經(jīng)過⑧肺靜脈進(jìn)入左心房;(3)食物經(jīng)過消化后,從B小腸進(jìn)入毛細(xì)血管的生理過程稱為吸收,當(dāng)血液流經(jīng)C腎臟后,血液中尿素的含量明顯降低;(4)A、B、C均具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),壁都只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于進(jìn)行物質(zhì)交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期以精米、精面為主食而少吃水果、蔬菜的人,唇和口腔易潰瘍,就是俗稱爛嘴,原因是人體內(nèi)缺乏(

A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.無機(jī)鹽

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【題目】在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),某生物實(shí)驗(yàn)小組用下面裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)解答下列問題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”, 實(shí)驗(yàn)小組用了A、B兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn),其中的變量是
(2)10分鐘后,向兩支試管各滴2滴碘液,結(jié)果是號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)加一個(gè)試管C,并在其中放入饅頭(屑、塊),再加入2mL(清水、唾液),放到38℃溫水內(nèi)10分鐘后,再與A試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)血液循環(huán)的動(dòng)力來自________,在血液循環(huán)中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是________。

(2)請(qǐng)用圖中字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線________。

(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后________的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供________。

(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物首先到達(dá)心臟的________(填字母)。

(5)氣體c、d進(jìn)出肺的過程叫肺與外界的氣體交換,是通過________來完成的。

(6)圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白________,血液變成________血。

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【題目】下圖是雞蛋的結(jié)構(gòu)示意圖以及雛雞圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)在該雞蛋的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛雞的部位是【 , 該結(jié)構(gòu)與【和能供給胚胎發(fā)育所需要養(yǎng)料的【共同組成完整的卵細(xì)胞。
(2)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的是【。
(3)人工孵化小雞時(shí),為保證孵化率,必須選用 的雞蛋。
(4)④是 , ⑤是 。
(5)雛雞屬于 , 出殼后不久,就能隨親鳥覓食。

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【題目】近幾年,霧霾問題日趨嚴(yán)重。下列做法中會(huì)加重霧霾的是( )

A. 增加綠化面積 B. 提倡綠色出行

C. 使用太陽能發(fā)電 D. 就地焚燒作物秸稈

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【題目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題:

(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在上圖的 (填序號(hào))中;西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造并經(jīng) 運(yùn)輸而來的。
(2)西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于。
(3)西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉
B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋
D.甜味西瓜和薄片西瓜
(4)西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現(xiàn)象屬于 , (填“能”或“不能”)遺傳給后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳、變異的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.人的性別是由染色體決定的,實(shí)質(zhì)上是由相關(guān)的基因決定的
B.人卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的
C.基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段
D.花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異,是由環(huán)境條件改變引起的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,不利于維持生物圈中碳﹣氧平衡的做法是(  )
A.綠色出行
B.節(jié)約用紙
C.愛護(hù)花草
D.浪費(fèi)糧食

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