(2011?百色)在學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為后,某探究小組的同學(xué)友現(xiàn)菜青蟲總是在十字花科植物〔如白菜)的葉片上出現(xiàn),而不吃菠菜等非十字花科植物的葉片,他們對(duì)探究菜青蟲的這種取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣.請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
( 1 )該實(shí)驗(yàn)小組探究的問題應(yīng)該是:
菜青蟲總在十字花科植物是先天性行為嗎?
菜青蟲總在十字花科植物是先天性行為嗎?

(2)做出假設(shè):菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為.
( 3 )制定和實(shí)施計(jì)劃:
①菜青蟲的來源:A.去白菜地里捕捉已經(jīng)長(zhǎng)大的菜青蟲;B.去白菜地里尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
B
B

你的理由是:
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度

②設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn):選擇白菜的葉片和菠菜的側(cè)片,分別榨取部分汁液.將榨取的白菜汁、菠菜汁分別涂抹在兩片形狀、大小和顏色都相同的濾紙上.再將這兩片濾紙水平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,然后將10 只菜青蟲放在兩片濾紙之間,靜比幾分鐘后觀察.觀察結(jié)果如下表所示:
時(shí)間(分鐘) 5 10 15 20 25 30 涂抹白菜汁液的濾紙 5 7 8 9 10 10 涂抹波菜汁液的濾紙 5 3 2 1 0 0
( 4 )根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論是:
取食十字花科植物葉菜青蟲多
取食十字花科植物葉菜青蟲多
分析:此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).解答時(shí)依據(jù)題意,從提出的問題,作出假設(shè),確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面切入.
解答:解:(1)提出問題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子(如芹菜葉、薄荷葉等),這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):根據(jù)提出問題應(yīng)用自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè):菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.(對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答)
(3)制定和實(shí)施計(jì)劃:B;從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的是:從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為,使探究具有可信度.
(4)根據(jù)涂抹白菜汁液的濾紙較大;可以得出結(jié)論這兩組蟲子的行動(dòng)方向是:取食十字花科植物葉菜青蟲多.
故答案為:(1)菜青蟲總在十字花科植物是先天性行為嗎?
(2)B; 避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度;
(4)取食十字花科植物葉菜青蟲多.
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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