【題目】判斷題：

圖中A、B、C三處分別是通過呼吸運動、擴散作用、擴散作用實現(xiàn)的。（________）

【答案】對

【解析】

圖示中A表示肺泡與外界氣體的交換，B表示肺泡與血液的氣體交換，C表示血液與組織細胞的氣體交換過程，據(jù)此解答。

由圖示可以判斷A過程中的箭頭可以看出，肺泡內(nèi)的氣體進入血液，血液中的氣體進入肺泡，說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。B過程的箭頭可以看出，血液中的氣體進入組織，組織里的氣體進入血液，說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。肺的通氣是通過呼吸運動來實現(xiàn)的，需要呼吸肌的參與，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓的變化，完成肺的通氣過程。肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用來完成的，即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止，故題干說法正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況，乙代表某結(jié)構(gòu)，甲、丙代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．下列說法不正確的是（ ）

A. 若乙表示骨骼肌，則丙內(nèi)二氧化碳含量增加

B. 若乙表示肺部毛細血管網(wǎng)，則丙內(nèi)流靜脈血

C. 若乙表示小腸，則飯后丙內(nèi)葡萄糖含量增加

D. 若乙是胰島，則飯后丙內(nèi)胰島素含量會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作玻片標(biāo)本的過程中，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是（ ）
A.防止水溢出
B.防止觀察材料受損害
C.防止出現(xiàn)氣泡
D.防止蓋玻片受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒通過__________從母體中獲得氧氣和養(yǎng)料，同時排出代謝廢物。

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【題目】人體的消化過程中，牙齒的咀嚼和胃腸道的蠕動屬于_____性消化。（選填“物理”或“化學(xué)”），膽汁中雖然不含消化酶，但對脂肪具有________作用。

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【題目】下圖圖一是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相同的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)波面的高度。放置一段時間，作出判斷：

圖一中玻璃管內(nèi)液面高度變化情況為甲管液面的高度上升，乙管液面的高度下降。（__________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料�，F(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交。收集種子種植下去。觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪制成如圖所示柱狀圖。請分析回答問題。

（1）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了______條染色體。

（2）根據(jù)圖中信息可知，子代豌豆中開紫花和白花植株的數(shù)量之比是______，紫花屬于______（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（3）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則圖中父本中紫花豌豆的基因組成是______，子代中一株紫花豌豆的基因組成是______，白花豌豆的基因組成______。

（4）讓子代的白花豌豆進行雜交，正常情況下后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是______。

（5）將同一株豌豆所結(jié)籽粒隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者。這種變異在生物學(xué)上稱為______。

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【題目】當(dāng)我們伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（　　）
A.舒張，舒張
B.舒張，收縮
C.收縮，收縮
D.收縮，舒張

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的有效途徑之一，下圖是我市某一生態(tài)農(nóng)場模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)農(nóng)場模式圖中包含______條食物鏈，寫出其中的一條食物鏈：______。

（2）沼氣池中含有大量的微生物，其作用是：______。

（3）為了提高蔬菜產(chǎn)量，人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，原因是：______。

（4）此生態(tài)農(nóng)場中能量的來源是______。

（5）請分析該生態(tài)農(nóng)場模式有什么優(yōu)點？______（答對一點即可）。

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