【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是（ ）

A. 陽光充足 B. 溫度適宜

C. 具有自動調(diào)節(jié)能力 D. 外界干擾

【答案】C

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約，生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，但這個能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞，很難恢復(fù)，如我國黃土高原由于我們的祖先亂砍濫伐，使生態(tài)遭到破壞，造成了水土流失嚴(yán)重，給我國造成了無可挽回的損失。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為食，你能區(qū)分它們嗎？據(jù)如圖回答問題．

（1）可以做檢測空氣質(zhì)量指示的植物是__；可以用種子繁殖后代的植物是__（用字母表示）．

（2）A和C的不同是__；D和E的不同是__．

（3）植物B比植物E的植株高大的多，其主要原因是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題

（1）該食物網(wǎng)中包含有食物鏈．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，該食物網(wǎng)中于生產(chǎn)者的生物是 ， 屬于消費者的生物是 ， 沒有反映出來的成分是 ．
（3）請你寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈： ．
（4）食物網(wǎng)所呈現(xiàn)的各種生物看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)，建構(gòu)和修復(fù)人體的重要原料是（）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.糖類
D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/span>
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大米和面粉是我們?nèi)粘Ｉ畹闹魇�，從結(jié)構(gòu)上看我們食用的主要是水稻和小麥種子的哪一部分呢？（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活需要的有機物是（）
①水 ②糖類 ③脂類 ④蛋白質(zhì) ⑤無機鹽 ⑥氧氣 ⑦核酸．
A.①⑤⑥⑦
B.②③④⑤
C.①②⑤⑥
D.②③④⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒實驗裝置示意圖，據(jù)圖回答：

(1)與現(xiàn)在地球上的大氣成分相比，裝置A中不含有的氣體成分是_________。

(2)在米勒實驗過程中，火花放電的主要目的是為該實驗提供____________。

(3)裝置B、C模擬的環(huán)境是____________，冷凝器模擬原始地球條件下的_______過程。

(4)米勒實驗證明了生命起源過程中的哪一階段？______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見圖）．在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色．這個實驗結(jié)果表明光合作用需要（　�。�

A. 水 B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度

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