【題目】如圖是心臟工作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖____表示：心房、心室舒張，血液經(jīng)靜脈流回心房；圖____表示：心房收縮、心室舒張，血液由心房進(jìn)入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開(kāi)閉的瓣膜。圖乙中____關(guān)閉，防止血液倒流入心房。

(3)甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，甲、乙血管分別是____。

A．主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈 B．肺靜脈、腔靜脈C．肺動(dòng)脈、肺靜脈 D．肺靜脈、肺動(dòng)脈

【答案】 丙 甲 房室瓣 D

【解析】試題分析：（1）心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈；（2）心房和心室間有防止血液倒流的房室瓣；（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室，終點(diǎn)是右心房，肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是左心房。

（1）圖丙所示的心臟處于全心都舒張，心房舒張，心室舒張，房室瓣打開(kāi)，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，血液由靜脈進(jìn)入心房，由心房進(jìn)入心室；圖甲表示的心房收縮，心室舒張，房室瓣打開(kāi)，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，血液由心房進(jìn)入心室。（2）圖乙中表示心房舒張，心室收縮，房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開(kāi)，心室里的血液進(jìn)入動(dòng)脈，輸送到全身各處的血液回流心房。（3）與心房相連的血管是靜脈血管，流動(dòng)脈血的靜脈血管是肺靜脈；與心室相連的血管是動(dòng)脈血管，流靜脈血的動(dòng)脈血管是肺動(dòng)脈，故甲血管是肺靜脈，乙血管是肺動(dòng)脈，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體心臟中左石兩個(gè)“泵”同時(shí)協(xié)同工作，為血液循環(huán)提供動(dòng)力。甲圖表示心臟某階段工作示意圖，乙圖為人體下肢示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在甲圖中，[]（填數(shù)字）所示心腔壁最厚，利于將血液泵至全身。

（2）甲圖所示為心室收縮階段，此時(shí)①與②、③與④之間的瓣膜___________（填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”），動(dòng)脈瓣開(kāi)放，血液由心室流向___________。

（3）若在野外不慎被毒蛇咬傷，傷口在B處（如圖乙所示），我們?cè)趽艽蚣本入娫挕?/span>______”后，可用鞋帶（或其他物品）暫時(shí)捆扎在圖乙中的___________（填字母）位罝，能有效防止毒液隨血液擴(kuò)散到全身。為避免局部組織壞死，每隔15—20分鐘，應(yīng)將鞋帶放松12分鐘。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包含（ ）

A. 巖石圈上層 B. 全部水圈 C. 大氣圈的下層 D. A、B、C都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖，A、B、C、D表示心臟四個(gè)腔，E、F表示器官，a表示物質(zhì)，“→”表示血流方向，請(qǐng)據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　�。�

A. 從器官F流出的是動(dòng)脈血 B. 房室瓣使血流只能由A→B或C→D

C. 體循環(huán)的起點(diǎn)是B D. 器官E可以表示腎臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲(chóng)——氣門(mén) ③魚(yú)——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A.①④ B.①② C.②④ D.①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，正確的是（ ）

A．觀察的材料應(yīng)薄而透明 B．對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡正對(duì)通光孔

C．調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋可使視野變亮 D．用凹面鏡對(duì)光可使視野變暗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

①蛔蟲(chóng) ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗蟲(chóng) ⑤鯉魚(yú) ⑥ 青蛙 ⑦鱷魚(yú) ⑧喜鵲 ⑨牛

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，________是最重要的供能物質(zhì)，該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]________中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[ ]________，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做________ 。

（2）圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是________________。

（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑：________________________。

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)樂(lè)在自己的手背上做了這樣的小實(shí)驗(yàn)：左手保持握拳姿勢(shì)，使手背“青筋”突起明顯。用右手拇指向下按壓在左手“青筋”A點(diǎn)處（見(jiàn)下圖），再用食指從拇指按壓處沿著“青筋”向手肘（箭頭所指）方向推擠一段后，食指離開(kāi)，但拇指始終壓在 A處。原本隆起的“青筋”變塌陷。松開(kāi)按壓的拇指后，手背“青筋”恢復(fù)如初。據(jù)題中信息分析回答下列問(wèn)題：

（1）手背上突起的“青筋”是_____血管，當(dāng)左手A處被按壓后，左手指端的血液_____（能、不能）通過(guò)該血管流向手肘方向。

（2）在右手食指的推擠下，A處以上的一段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有________存在，近手肘端的血液不能__________，導(dǎo)致血管塌陷。

（3）某工人手指因外傷導(dǎo)致嚴(yán)重感染，需從A處輸液治療，藥物從此處進(jìn)入血管到達(dá)患處的途徑為：藥物經(jīng)上肢靜脈→_______________________→食指患處。（填寫(xiě)字母和箭頭）

a．上腔靜脈 b．下腔靜脈 c．肺靜脈 d．肺動(dòng)脈 e．主動(dòng)脈 f．各級(jí)動(dòng)脈 g．左心房、左心室 h．右心房、右心室 i．毛細(xì)血管

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