【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 2、3為上皮細(xì)胞，具有保護(hù)作用

B. 4、6為營養(yǎng)組織，能制造有機(jī)物

C. 5為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. 1為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

【答案】A

【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中2是上表皮，6是柵欄組織，5是葉脈，4是海綿組織，3是下表皮，1是氣孔。

2是上表皮、3是下表皮，表皮屬于保護(hù)組織，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，故A錯誤；葉肉包括6柵欄組織、4海綿組織，葉肉細(xì)胞具有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是光合作用的場所，屬于營養(yǎng)組織，故B正確；5葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，能夠輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用，故C正確；散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的1氣孔，氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�

A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

C. E可以表示體內(nèi)有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 幼體到成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化 B. 幼體到成體在生活習(xí)性上發(fā)生顯著變化 C. 幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上短期內(nèi)有顯著變化 D. 幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上沒有顯著變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中，將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按，這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫（　�。�
A.接種
B.種植
C.培養(yǎng)
D.接合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藍(lán)沒吃早餐就去上學(xué)，課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象，吃下一塊糖后，情況很快好轉(zhuǎn)。午餐藍(lán)藍(lán)吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感概地說：“再也不能不吃早餐了！”請分析：

（1）藍(lán)藍(lán)吃糖后情況好轉(zhuǎn)，是因?yàn)槠咸烟悄転樗{(lán)藍(lán)提供_______，供生命活動需要。

（2）藍(lán)藍(lán)午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請你給她加道菜：___________

（3）肉粽富含淀粉，人體分解淀粉的起始部位是__________；牛肉富含___________，人體分解蛋白質(zhì)的起始部位是________。

脂肪最終分解為甘油和__________才能被吸收。

（4）圖示人體部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最終在[___]完成消化，參與消化的有：腸腺分泌的腸液、_________分泌的胰液和[___]分泌的膽汁。

產(chǎn)品名稱：牛肉棒

配料：面粉、水、植物油、白糖、食用鹽、食品添加劑

產(chǎn)品類型：調(diào)味面制品

生產(chǎn)日期：……

保質(zhì)期：……

（5）購買保證食品時(shí)，從食品安全方面要關(guān)注__________（寫出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與外界環(huán)境之間．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】戴云山的松林中松毛蟲大量繁殖，嚴(yán)重破壞松林．為了殺滅害蟲，恢復(fù)生態(tài)平衡，下列做法中最好的是（　�。�
A.噴灑殺蟲劑
B.引入灰喜鵲
C.砍掉有蟲的松樹
D.人工捕捉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)②是由種子的____發(fā)育而來。

(2)桔開花后，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和____。

(3)E由D圖中的[____]發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于____。

(4)從E可判斷桔屬于____（填“裸子植物“或“被子植物”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年，我國再次出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，H7N9型禽流感是新亞型流感病毒，請依據(jù)圖中疫病防控信息回答問題。

（1）上海市衛(wèi)生計(jì)生委報(bào)告，上海新增2例人感染H7N9禽流感死亡病例，其中一例為醫(yī)務(wù)人員．引起該病的病原體是________，它的營養(yǎng)方式（生活方式）為________，它與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相比，最明顯的區(qū)別是________。

（2）該病在________期傳染性最強(qiáng)，圖中②③④屬于預(yù)防傳染病的哪一措施?________。

（3）圖中⑤所示，如果將H1N1禽流感疫苗接種到人體中以后，會使人體產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感的相應(yīng)抗體嗎？________，因?yàn)檫@種方式獲得的免疫屬于________。

（4）在傳染病的預(yù)防過程中，采用注射疫苗的作用是為了________。

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