【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的。( )
A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.體帶
【答案】C
【解析】
試題分析:身體呈長(zhǎng)圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),腹面顏色較淺,大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,在蚯蚓爬行時(shí)起固定支撐作用和輔助運(yùn)動(dòng)作用。用濕潤(rùn)的體壁呼吸,蚯蚓是通過(guò)肌肉收縮和剛毛的配合向前移動(dòng)的,具有避強(qiáng)光,趨弱光的特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí);
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的_____運(yùn)走耗盡。
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是__________,該實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。
(3)葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span>____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞就是( )
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.精子
D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃和銀杏示意圖,請(qǐng)回答:
(1)上圖甲俗稱“白果”,但它不是真正的果實(shí),是銀杏的________(器官名稱),圖中被剝掉一半的A 屬于它的________。 因?yàn)?/span>________,所以從分類上看銀杏屬于________植物。
(2)乙圖為桃的________(器官名稱)圖中 B是________,桃屬于________植物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中不同的動(dòng)物類群組成了豐富多彩的動(dòng)物世界。生物 學(xué)家認(rèn)為,所有的動(dòng)物都起源于單細(xì)胞原生動(dòng)物,在漫一長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中相繼產(chǎn)生新的物種。如圖的“進(jìn)化樹(shù)”表示動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程及各動(dòng)物類群之間的關(guān)系。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出乙、丙代表的動(dòng)物類群:乙___________,丙_______。
(2)生物圈中種類和數(shù)量最多的動(dòng)物類群是 [ ]_______,該類群是由古代的[ ]_____進(jìn)化來(lái)的,進(jìn)化的主要特征是_________。
(3)生物學(xué)家通過(guò)對(duì)化石研究發(fā)現(xiàn):大多數(shù)無(wú)脊椎動(dòng)物出現(xiàn)在6億年前,最早的魚(yú)類大約出現(xiàn)在5.3億年前,大約3, 2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動(dòng)物類群[ ]_______,其適應(yīng)陸地生活的生殖 特征是_______,最晚出現(xiàn)的一類脊椎動(dòng)物是[ ]_______。
(4)從動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程來(lái)看,動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
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