【題目】小明前臂受傷,血流不止,小張根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)對(duì)他實(shí)施急救.當(dāng)用手按壓傷口近心端時(shí),血流仍不止;改為按壓傷口遠(yuǎn)心端時(shí),血流立即停止.由此推知受傷的血管是( )
A.靜脈 B.毛細(xì)血管 C.動(dòng)脈 D.三種血管都可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里面是肉外是骨。”這句順口溜描述的是哪類生物的主要特征?( )
A.節(jié)肢動(dòng)物 B.蜘蛛 C.蜈蚣 D.昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌特征的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B.細(xì)菌和真菌有的營(yíng)寄生生活,有的營(yíng)腐生生活
C.真菌通過(guò)有性生殖繁衍后代
D.有的細(xì)菌有莢膜和鞭毛等結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確地表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成是( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.陽(yáng)光、水、空氣和生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D.非生物環(huán)境和環(huán)境中的所有生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合心臟解剖模式圖(腔室標(biāo)注a~d,血管標(biāo)注①~⑤)分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. d的壁最厚,能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力
B. a、b內(nèi)都是靜脈血,c、d內(nèi)都是動(dòng)脈血
C. b與②,d與①之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣
D. 如果扎緊⑤,從④內(nèi)向心臟灌水,水將從①流出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手,對(duì)該反射弧的敘述正確的是( )
A. [3]是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生感覺(jué)
B. 若[4]處受到損傷就不能發(fā)生反射
C. 該反射弧完成的是復(fù)雜(條件)反射
D. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖,據(jù)圖回答(5分)
圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 ,它的主要作用
(2)圖二中的[6]是胚胎,它是由圖一中的[5] 發(fā)育而來(lái)的
(3)既對(duì)卵細(xì)胞 有保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]
(4)與兩棲動(dòng)物的卵相比,鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[ ]
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面三幅圖,其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( )
A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術(shù) ③—轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. ①—無(wú)土栽培 ②—克隆技術(shù) ③—組織培養(yǎng)
C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③—人工誘變
D. ①—無(wú)土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃西瓜時(shí),會(huì)看到有許多的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________;對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________。
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