【題目】“西湖春色歸，春水綠如染”和“日初江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”是詩人對(duì)春天的描寫，這里的“綠”是指（ ）
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物

【答案】A
【解析】題干中所提到的“西湖春色歸，春水綠如染”，是指春天溫度回升，生活在水中的藻類植物大量生長，才出現(xiàn)了“春水綠如染”“春來江水綠如藍(lán)”的景象，蕨類和苔蘚植物大多生活在陰暗潮濕的陸地上，所以A符合題意。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A.植被破壞
B.環(huán)境污染
C.缺水干旱
D.食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物分類等級(jí)中，哪一個(gè)等級(jí)生物的種類最多、共同特征最少？（　�。�
A.種
B.屬
C.科
D.目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（　　）
A.杠桿的作用
B.動(dòng)力的作用
C.支點(diǎn)的作用
D.調(diào)節(jié)的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中體溫恒定的是（　�。�
A.蚯蚓
B.雞
C.蟾蜍
D.鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ）
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.藻類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用某品種大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，已知該品種大鼠的毛色白色與灰色由一對(duì)等位基因A與a控制。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：

雜交

親代

子代

第1組

灰色×灰色

灰色

第2組

白色×白色

3/4白色，1/4灰色

第3組

灰色×白色

？

（1）大鼠毛色的灰色與白色是一對(duì)______，由第______組實(shí)驗(yàn)可判斷白色為顯性性狀。

（2）第2組灰色子代的基因型為______。大鼠的體細(xì)胞有21對(duì)染色體，生殖細(xì)胞有_______條染色體。

（3）若第3組子代全為白色，則白色親代的基因型為______，若子代同時(shí)出現(xiàn)白色和灰色，則白色個(gè)體占______%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖，完成這一動(dòng)作的條件是（　　）

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)參與，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，肘關(guān)節(jié)參與，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀

每年 12 月～1 月是我國北方地區(qū)流感高發(fā)季節(jié)，為控制流感傳播，人們通常會(huì)通過接種 疫苗來進(jìn)行預(yù)防。鼻內(nèi)接種已被認(rèn)為是一種有效的抗呼吸道感染免疫途徑。近日，中國 疾控中心副主任馮子健表示，我國研制的一種鼻噴流感減毒活疫苗（如圖）預(yù)計(jì)很快會(huì) 上市。

我國常見的流感疫苗幾乎都是流感病毒滅活疫苗（IIV），這種疫苗內(nèi)含有裂解且已死亡 的病毒，這些病毒已失去致病力但是保留了刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力。IIV 的安全性已 經(jīng)非常高了，科研人員為什么還要研制鼻噴流感減毒活疫苗（LAIV）呢？

主要是由于 IIV 只能引起短期的特異性免疫過程，且對(duì)于變異產(chǎn)生的新流感病毒無中和 作用。 而 LAIV 屬于減毒活疫苗，疫苗內(nèi)含有活的已減毒的流感病毒。這種病毒能在人 鼻腔溫度（約 32℃）下繁殖，但不能在肺部等內(nèi)臟器官溫度（>37℃）下繁殖。當(dāng)人們 通過噴鼻免疫接種 LAIV 時(shí)，如同模仿自然感染過程，可引起機(jī)體產(chǎn)生持久的特異性免 疫反應(yīng)。

同時(shí)，LAIV 還有一些優(yōu)于 IIV 的特點(diǎn)。首先，LAIV 通過鼻腔噴入方式接種，無需打針， 有助于提高兒童等目標(biāo)人群的接種意愿。其次，LAIV 不僅能刺激機(jī)體在體內(nèi)產(chǎn)生抗體， 同時(shí)還能夠在鼻黏膜等處產(chǎn)生分泌型抗體，這些抗體能在鼻腔黏膜提供一層保護(hù)，從而 增強(qiáng)了鼻腔黏膜的屏障作用。第三，從臨床角度看，有數(shù)據(jù)表明 LAIV 比 IIV 提供了更 好的“群體免疫”（由于部分人群打了疫苗，其他未打疫苗的人群所獲得的保護(hù)）。第四， LAIV 對(duì)變異流感病毒的抵抗力好于 IIV。 疫苗上市除了關(guān)注有效性，還要關(guān)注安全性。俄羅斯科學(xué)家對(duì)約 13 萬名 3～15 歲兒童 的接種研究表明，除小于 1%的暫時(shí)性發(fā)熱外，未發(fā)現(xiàn)任何嚴(yán)重不良反應(yīng)。根據(jù)美國疾控 中心數(shù)據(jù)顯示，LAIV 最普遍的不良反應(yīng)是短暫的流鼻涕、鼻塞及低熱，無嚴(yán)重副作用， 且對(duì)照組也有相近的同樣不良反應(yīng)發(fā)生率。此外，科學(xué)家研究認(rèn)為 6～23 月齡嬰兒接種 LAIV 后，哮喘的發(fā)生率增加，但在 2～5 歲嬰幼兒中未見增加。從全球來看，LAIV 的使 用可能仍需一段時(shí)間的觀察。

（1）在流感到來前接種疫苗，從傳染病的預(yù)防措施看屬于________。接種的疫苗相當(dāng) 于_______________，能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的_______。當(dāng)病毒被清除后，機(jī)體還將保持產(chǎn)生 相應(yīng)抗體的能力。當(dāng)同樣的病毒再次侵入人體時(shí)，機(jī)體會(huì)_______________________ ， 再以同樣的方式將病毒清除。

（2）流感病毒之所以較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變，是因?yàn)榱鞲胁《镜?/span>____________是 RNA，相比于 DNA 兩條鏈的結(jié)構(gòu)，RNA 單鏈的結(jié)構(gòu)并不穩(wěn)定。

（3）LAIV 是通過鼻內(nèi)接種的疫苗，結(jié)合文章中的信息和流感病毒傳播的途徑，分析LAIV能引起“群體免疫”的原因是：由于部分人群接種了 LAIV，減毒的病毒可以在 人體的鼻黏膜細(xì)胞內(nèi)繁殖，以_______________作為傳播途徑，傳播給其他未打疫苗的人群， 使得這些人群也相當(dāng)于接種了疫苗，從而獲得保護(hù)。 由此可見，“群體免疫”對(duì)于學(xué)校 群體抵御流感病毒可發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

（4）結(jié)合文中信息，若鼻噴流感減毒活疫苗（LAIV）在中國上市，在不考慮“群體免疫”的情況下，你會(huì)選擇接種這種疫苗來代替?zhèn)鹘y(tǒng)流感疫苗嗎？理由是什么？ 。（寫出 一條理由即可）_____________________________________。

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