【題目】下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是

A．草 B．陽光 C．狐 D．真菌

【答案】D

【解析】

試題分析：草在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于生產者，A錯誤；陽光在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于非生物成分，B錯誤；狐在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于消費者，C錯誤；各種細菌和真菌能夠分解動、植物的尸體并利用其中的有機物和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，分解者的分解作用使生態(tài)系統(tǒng)中的有機物變?yōu)闊o機物，供植物重新利用，蘑菇屬于腐食性動物，它們都屬于分解者，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的子宮內完成的

B. d是由b經分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內獲得營養(yǎng)物質

C. 婷婷體細胞中的性染色體組成為XY

D. 進入青春期后，婷婷體內出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經，這與卵巢分泌的雌性激素有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變；
（3）萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了野生生物的：

A. 潛在價值 B. 間接價值 C. 直接價值 D. 商品價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是（ ）

A.①——精子
B.②——卵巢
C.③——受精卵
D.④——分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因為用呼吸．
（2）鯽魚的體表有覆蓋．
（3）鯽魚身體兩側大多有[2] ， 能 ．
（4）鯽魚的身體呈型．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明使用10×目鏡和16×物鏡的顯微鏡觀察到如下物像，若要看到完整的物像，可采取下列哪種辦法（ ）

A.把目鏡換成5×，同時把物鏡換成40×
B.把目鏡換成5×，同時把物鏡換成16×
C.把物鏡換成40×，目鏡16×
D.把目鏡換成16×，物鏡16×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動：選取三只一天未進食的小白鼠（A，B，C）分別走同一個迷宮（如下圖），在相同環(huán)境條件下，測得如右下表的數(shù)據(jù)。請分析：

小白鼠

小白鼠找到食物的時間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒


（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于行為。
（2）三只小白鼠找到食物的時間（選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在因素的基礎上的。
（3）根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即 ， 可見此類行為可以通過訓練得到（選填“強化”或“弱化”）。

（4）根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關節(jié)結構模式圖，識圖并分析回答下列問題：

（1）圖中，關節(jié)是由[6]、[1]和[ ]關節(jié)腔三部分組成。
（2）[]關節(jié)軟骨表面光滑和[ 2 ]內有少量的 ，能夠減少兩骨之間的摩擦，增強了關節(jié)的性；而[1 ]使兩骨緊密聯(lián)系起來，使關節(jié)具有性。
（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[3]從[5]里滑脫出來造成的。
（4）運動之前經常要做熱身，其原因之一是熱身可以使關節(jié)變得靈活些，以免運動時扭傷關節(jié)。請你寫出一種需要預熱的關節(jié)名稱：。

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