【題目】根據(jù)如圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。

1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是__________(吸氣還是呼氣)。

2)圖中A表示__________,圖中B表示的是__________,圖中C表示的是__________,圖中E表示的是_________________

3)用手下拉E,小氣球體積__________,表示__________過程,說明肺內(nèi)氣壓__________大氣壓。

【答案】吸氣 氣管 支氣管 () 變大 吸氣 小于(或低于)

【解析】

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程;參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。圖示A是氣管,B是支氣管,C小氣球代表肺,D代表胸廓,E代表膈肌。

1)圖示中,箭頭表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收縮,膈的頂部下降,因此該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是吸氣過程。

2)圖中A、B表示氣體進(jìn)出肺的通道,A是氣管,B是支氣管;C小氣球代表肺,D代表胸廓,E代表膈肌。

3)用手下拉E,表示膈肌收縮,膈的頂部下降,胸廓擴(kuò)張,裝置內(nèi)氣壓下降,小氣球隨之?dāng)U張,氣球內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入氣球,表示吸氣過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于此時(shí)你大腦里正在進(jìn)行氣體交換的一些說法:①氧氣由組織細(xì)胞擴(kuò)散至毛細(xì)血管;②氧氣由毛細(xì)血管擴(kuò)散至組織細(xì)胞;③二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散至毛細(xì)血管;④二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散至組織細(xì)胞。其中正確是( 。

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

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【題目】圖表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)表述正確的是(

A. 膈肌從甲到乙時(shí),呼氣

B. 膈肌從甲到乙時(shí),吸氣

C. 呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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【題目】下圖表示飯后半小時(shí),進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量,該器官是以下四個(gè)選項(xiàng)中的

A. B. C. D. 小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的免疫系統(tǒng)對防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用;卮鹣铝袉栴}。

(1)人的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜能夠阻擋病原體,而且皮膚和黏膜的分泌物還具有殺菌作用。人體體液中的________和吞噬細(xì)胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。

(2)當(dāng)病原體侵入人體以后,________可產(chǎn)生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì),這種特殊的免疫物質(zhì)叫抗體。

(3)患過水痘或接種過水痘疫苗的兒童,對其他病毒沒有免疫力,對水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于________。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

(4)預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人三類。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)、實(shí)行計(jì)劃免疫的措施屬于________

(5)接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)有效的措施,從免疫的角度來說,接種的疫苗屬于_________(選擇“抗原”或“抗體”),這種,免疫屬于____________免疫。

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【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),向載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是( 。
A.殺死細(xì)胞
B.清潔玻片
C.染色
D.保持細(xì)胞原有形態(tài)

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【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→人體
B.細(xì)胞→器官→組織→體系→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂四次后,最多可以形成多少個(gè)細(xì)胞( 。
A.4個(gè)
B.8個(gè)
C.16個(gè)
D.32個(gè)

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