【題目】在家蠶個體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程被稱為（ ）。

A．變態(tài)發(fā)育 B．不完全變態(tài)發(fā)育

C．完全變態(tài)發(fā)育 D．個體發(fā)育

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲（蠶）、蛹和成蟲（蠶蛾）等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中，既能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，又能提供水分的是（ ）。

A．卵黃 B．卵白 C．胚盤 D．系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的不同組成層次圖，請據(jù)圖作答。

（1）將下列供選答案的編號填在圖下的相應(yīng)括號內(nèi)。

①植物體 ②植物細(xì)胞 ③植物組織 ④植物器官

（2）植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是： 。（填寫編號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過呼吸運(yùn)動，實現(xiàn)了（ ）。

A．肺泡與外界的氣體交換

B．肺泡內(nèi)的氣體交換

C．氣體在血液中的運(yùn)輸

D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）⑤為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管，則④比⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是 。纏繞在 上的毛細(xì)血管將原尿中的全部被吸收回到血液。

（2）請用數(shù)字和箭頭表示心臟相關(guān)腔室之間血液流動的方向 。

（3）若⑤為下肢處的毛細(xì)血管，請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排除出體外的途徑：⑤→ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體進(jìn)行呼吸的意義是 （ ）。

A．完成組織里的氣體交換 B．吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳

C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，凈化血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ]________。

（2）從鏡箱中取出顯微鏡時，應(yīng)右手握［ ］______,左手托［9］ 。

（3）轉(zhuǎn)動［ ］_________時，鏡筒的升降范圍較大。轉(zhuǎn)動［ ］______________時，物像更容易調(diào)清晰。

（4）要觀察某玻片標(biāo)本時，應(yīng)把標(biāo)本放在［ ］ 上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對［ ］________的中心。

（5）若光線較暗時，應(yīng)用［ ］___________的凹面。

（6）字母“P”在顯微鏡視野中的物像是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖3。

（1）本實驗探究的問題是：電腦輻射對 _的身體有沒有傷害？

（2）實驗設(shè)置的變量是（ ）

A．電腦游戲種類 B．電腦是否開機(jī) C．大鼠的身體狀況

（3）每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是 。

（4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了 _組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。

（5）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生有什么啟示？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，營養(yǎng)師建議這一時期的青少年要要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品，有利于身體生長發(fā)育．這是因為這些食品中富含（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊答案