【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)[___]所指的結(jié)構(gòu)中。

(2)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,相同之處都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和[4]______,但沒有光合作用的場(chǎng)所______,所以大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

(3)細(xì)菌和真菌細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的_______,細(xì)菌的生殖方式為______。

【答案】5 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 細(xì)胞核 分裂生殖

【解析】

圖中1是莢膜,2是細(xì)胞壁,3是細(xì)胞膜,4是細(xì)胞質(zhì),5是DNA的集中區(qū),6是鞭毛,細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn)。

(1)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,里面有遺傳物質(zhì),細(xì)菌沒有核膜,只有遺傳物質(zhì)集中的部位,故細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于5處所指結(jié)構(gòu);

(2)細(xì)菌和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有2細(xì)胞壁,3細(xì)胞膜和4細(xì)胞質(zhì),不同點(diǎn)是沒有光合作用的場(chǎng)所葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

(3)細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是,細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,只有5--DNA集中的區(qū)域。細(xì)菌的生殖方式的是分裂生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程.請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整

(1)注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]___________

(2)放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)[B]粗準(zhǔn)焦螺旋。

(3)向__________移動(dòng)玻片標(biāo)本。

(4)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[______]對(duì)準(zhǔn)通光孔.

(5)轉(zhuǎn)動(dòng)[C] __________,使圖象更清晰。

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【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的孩子,如果他們?cè)偕粋(gè)男孩,這個(gè)男孩患白化病的可能為( )

A.25% B.50% C.75% D.12.5%

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【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是__________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________(填代表字母)

A.沿食物鏈單向流動(dòng)并逐級(jí)遞增 B.在食物網(wǎng)中周而復(fù)始循環(huán)流動(dòng)

C.沿食物鏈單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減 D.在食物網(wǎng)中固定不變能量守恒

(3)若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場(chǎng)被難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)污染,圖中________(填字母)代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。

(4)寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:_______________________

(5)山羊比綿羊好養(yǎng),因?yàn)樗B草根都啃食;一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的____________。

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【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

B.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

C.圖丙中的是由圖乙中的發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的

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【題目】微生物在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的用途,將請(qǐng)下列微生物與其應(yīng)用用線連接起來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是

AE可表示有莖葉分化 BF可表示有輸導(dǎo)組織

CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( 。

A. 綿羊的卷毛和山羊的直毛B. 番茄的紅果和櫻桃的紅果。

C. 豌豆的高莖和圓粒D. 爸爸的單眼皮和媽媽的雙眼皮。

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【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注。如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于________________。

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是________________。

(3)C中該植株的莖中無________________結(jié)構(gòu),故莖不能長(zhǎng)的很粗。

(4)E是由D中的________________發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是___________________。

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